1043章 狼群战术

,他只是从他的认知角度,杨平的认识非常客观,完全是权衡利弊之后做出的选择。

“英语是目前事实上的学术语言,这是不可改变的客观事实,所以鼓励所有研究员学好英语,但是不强求,愿意学好能够学好的学好,不愿意学的,不能学好的学者,我们不强求,不能将这个设置为硬性要求,这样会毁掉很多天才。”杨平再次重申。

其实对于英语的态度,在南都医大内部也意见不一,但是大多不是从客观实际出发,而是从情感出发做出的判断。

“是呀,我觉得杨教授说得有道理,说白了英语是工具,不能本末倒置。”夏院长说道。

韩主任也同意杨平的意见:“英语很重要,它是事实上的世界普通话,通用的学术语言,我们鼓励学好,但是不强求,毕竟我们要的是科研工作者,不是英语工作者。”

医务处的赵主任说:“杨教授,你刚才说的狼群管理模式,你的初衷是好的,我很担心,到时候这些实验室的头头脑脑不服你管,跟你对着干,比如做一些课题,你说往东,他们非要往西,你这种管理模式无形中赋予了他们跟你对着干的权力,跟你对着干还是合法合理的。”

“我刚刚也这么想。”南都医大的一个副校长说,“你的作为医学科学院院长必须有你的而权威。”

杨平微微一笑:“这就是我这种管理模式要达到的目的,就是要他们能够有权利跟我对着干,如果我能够用权威和或者权力压他们,他们哪来的学术自由如果我某个决定是错误的,他们敢跟我争吵拍桌子吗我是人,不是神,不可能什么都正确。如果在我的决定是错误的时候,他们不能和我辩论,不能反对我,那怎么纠正我的错误在我的管理模式下,就算我坚持己见往东,他可以往西,最后不管哪个方向是错的,剩下的方向是对的,这种差异就保证了最终的正确。”

苏教授在一旁没有说话,这个女婿的管理思路确实有点东西,他肯定支持他。不过他也不好发表过多的意见,需要避嫌。