第13部分

报名时的匆匆忙忙让很多同学没有看清老师的样子。若是在晚自前问老师戴了眼镜没有一定会在三种答案。老师站在讲台上，还没开始讲话，好像故意留点时间让同学们看清他戴了眼镜没有。班主任穿了件白衬衫，脑袋是西方伟人似的，上额的到下巴上，只是没恩格思的长。后面倒梳的油亮，似乎如人们所说“头可断，发型不可乱”。他戴着老花镜，一副老秀才的样子。吴承宇想了刚才发生在寝室的一幕，觉得那真的不是老师在和他开玩笑。这老师除了长得有点好笑以外，其它方面并不能看出他是会开玩笑的。从他的年龄可以看出他也教了不少年的书了，至少也算半个知识份子，怎么会男女不分，或是1、2不分。老师犯的那个错误，除去了开玩笑，也只能学学和坤拍马屁，送他个“智者千虑，必有一失”了。

大约过了两分钟，老师开口了，他嘴里的话不是从脑子里出来的，而是从本子上。吴承宇猜到这个老师也是说一些陈旧老套的话。猜这一切，不是瞎想的，从那本虽进不了博物馆但足有收藏价值的旧笔记本便可以判断。那些照本宣科的话，吴承宇已经会背了。不过，这也没有错，老师育人就是照本宣科的差事，要是每次都说些新颖的话，那还不成了研究员了。班主任说他是教历史的，吴承宇更加坚信那些老套的话肯定说了几代人。以史为鉴，推动社会的进步，这也正是学历史的作用。“忘记了历史就意味着背叛”，教历史的人肯定不会忘了这话。他把要说的话记在笔记本上，迎来一批新生就念一遍，既节约脑筋，又让人知道学历史的最大好处是什么。毕竟班主任的笔记本没有历史书厚，一个晚自习还没下，话便念完了。合上笔记本，班主任又向大家宣布从明天开始就要举行五天的军训，要大家调整心态，发扬不畏艰险不怕吃苦的精神去参加军训。

还剩两个晚自习，同学们不能趴在桌上睡觉，或是跑出去玩，老师就叫大家相互交谈交谈，彼此熟悉一下。最后留下一句不是写在笔记本上的话：“你们今天有什么话，我给时间你们讲好吧。”

从这句许的性质可以判断，这句话在历史上也存在过，虽然寥寥数字却极具杀伤力，每个人都可以想象他的下一句是什么。

班主任决不会在第一天就把教室里弄得乱哄哄的。同学们彼此都不认识，哪里有什么话讲，即使偶尔有几声嗡嗡一下，也会很快被教室的安静所吞没。

九月的江南，虽然也立了秋，但这人时候谁若用“秋高气爽”来修饰此时的天气，那这个人肯定触觉器官有问题，或者他是个根本不会用词的人。

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