第26部分

的事物，也会在人的想象中给它画出一个立体的轮廓来，利用作图透视的方法，能清晰的透视出事物的最深层的本质，掌握其表现的一切特征，然后加以辨别和处理。

④素描能力

素描是视觉艺术的基础，它不仅包含比例、结构、轮廓、体面、光影等一系列塑造形体的规律和技法，而且容纳着深刻的美学思想。美国络杉矶奥提斯艺术大学绘画系主任约瑟夫•；穆格奈尼教授曾经指出：“素描赋予人的思维方式和感性引发，往往决定他的眼睛怎样去观察和体会自然，甚至会影响到他一生的美学观。”在这里，我们强调培养一个人的素描能力，是因为在很多场合下，都需要用线条来表现形体结构、层次、立体感和质感纹理。如画脑图（就是一种对自身思维的素描），至少使人能够看懂一些与自己所从事领域相关的图谱，能够理解其中的涵义和对应关系。

⑤雕刻能力

训练出精雕细琢的能力，不仅可以担高“作品”的质量，而且可以培养全面的视觉感受，建立空间概念，造就能用可视形象传递信息的能力。雕刻训练还是培养“立体视力”的重要手段。

从理论上讲，任何一种技艺操作，要达到娴熟的程度，都是上述五种能力素质融合于一体的结果。

上述的素质修养的具备和呈现，不是一朝一夕就可以培养获得的，必须在长期的社会实践中不断地磨炼、深化和提高。在实践中造就全方位、多元化的素质修养，对任何一个人来说，都具有难以估量的价值，是不可忽视的。

一个人的主要素质的高低，是由这个人的情商、智商，心理承受力的高低来决定的。许多人感情冲动，做事却优柔寡断，在现实这个竞争激烈的经济社会中，面对超强的压力，许多人都因为综合素质不够承受不住而崩溃。

只有养成良好的综合素质，才可以抵御诱惑，远离困厄；才能为取得成功，实现理想插上腾飞的翅膀。

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正文　第三章第一节　人性的弱点

（更新时间：2007…7…12　7：18：00　　本章字数：19448）

在进行素质培训期间，首要的任务就是要了解人性，全面的了解人性的各个层面，有助于更好的进行素质培训。

人性，就是人的性格。个性、品性和习性。个性是一个人区别于其他人的唯一的独特的人格特征，难以改变。品性是常人都可以养成并长期拥有的性格特征，而且可以普遍拥有，有一定可塑性。习性就是习惯，经过长期的有意或无意的重

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