讲台初启,风未静时

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我站在讲台前，沉默了一秒。

好吧，纸包不住火。

“……嗯。”我耸了耸肩，“林老师的字，可能不太讲究视觉逻辑。”

轻微的笑声蔓延开来，但这次不那麽刺耳了。

我顺势转身，从桌子旁抓起了画板上的速写笔，说：“不过还好，我不是靠写字吃饭的。”

话音未落，几道潇洒的线条迅速铺陈在画纸上，一张乾净有力的人像轮廓很快显现——短发、眉骨清晰、眼神望向远方，带着某种若有似无的情绪。

教室安静了。

有人小声“哇”了一句。

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我不看他们，我知道此刻不能得意，而是要顺势而爲。

我把画轻轻转向全班。

“构图，不一定非要对称。但它一定要有力量感。”

“这就是你们要学习的东西，不是画得好不好，而是——你能不能让别人‘看到’你想表达的东西

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