球场之下,教师之上

写流畅，格式规范，每天办公室里都能听到她翻阅资料、在键盘上敲字的声音。她像是早已习惯了这些流程，效率之高让我怀疑她是不是在学校里自带了“教学计划AI”，每一栏都填得JiNg准无误。

更离谱的是——李然。

这家伙已经彻底摆烂了。

我天天忙着研究教学计划，他倒好，天天在办公室里晃来晃去，和别的老师聊聊天、看看b赛、刷刷手机，要不然就去球场随便投两球，完全一副“反正还有时间，先玩着”的模样。

“你就一点都不着急？”我忍不住问他。

李然从椅子上翘起二郎腿，嘴里叼着一支没点燃的烟，懒洋洋地瞥了我一眼：“急啥？这玩意儿最後两天再Ga0也来得及。”

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“你有教案吗？”

“有啊，上一学期的，改改就行。”

“……”

我突然有点理解爲什麽学校里有人能活得这麽悠闲，而我每天都在焦虑了。

随着新学期教学计划和教案的提交日期越来越近，我的焦虑值也在逐步攀升。

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