第445章 伺机而动

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刘继隆如今也是剥削者，因为时代背景和生产力决定了他不可能成为什么解放者。

不过他可以在剥削的同时，尽可能的开放百姓的眼见，开放他们的思想。

开放思想，无疑需要更多识字的人，而汉军如今的官学体系，实际上还是服务于统治者的一套体系。

想要真正开放思想，那就得把学习的门槛降低。

精英式的官学体系，只适用于快速培养一批平民学子，但随着这批平民学子成为官吏后，新的剥削便开始了。

刘继隆很清楚，但是他需要这群人，所以他没办法。

唯有结束战乱，他才能继续推广官学，而历史上也有对应的例子给他抄写，那就是朱元璋的社学制度。

不过朱元璋的社学制度虽然很好，但受限于明朝糟糕的财政问题，延续不过百年便开始宣告流产。

刘继隆所想的，就是依靠社仓制度，多多培养教习下乡，衙门只负责教习俸禄，不再负责学子的纸笔砚墨。

只要停下提供纸笔砚墨的制度，衙门就可以省出大笔开支去安排教习下乡。

不过问题也摆在眼前，纸笔砚墨造价高昂，平民无疑无法负担如此沉重的压力。

所以自己必须先解决纸笔砚墨的成本问题，起码要将价格打下来些才行。

五六十年代的扫盲手段，刘继隆也曾考虑过，但他思考过后便觉得不现实。

首先建国初的文具物价是国家统一定价，价格低廉，只要不买钢笔和书包，采用布包和铅笔，普通百姓在文具上的消费也不过三五块钱，而当时一个农民每天上工，一个月的工分就价值六块钱。

生产力的不同，让刘继隆只能抛弃这种快速扫盲的方式和手段。

所以摆在他眼前的，只有招募大量

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