第三一八章【朗读者的伏笔】

于课文书籍的选择自然也是需要改编的，毕竟原版《朗读者》里面有提到的作品很不一样，大多都是外国作品，但是在那个特时期，国内外国文学译本并不算多，更多的还是国内的一些文学作品。

因此林有成自然也是有选择性地写了周树人的《朝花夕拾》，沈老的《边城》，还有张爱玲的作品等，以及另外那个时期优秀的外国文学译本郭老翻译的《少年维特之烦恼》，草婴翻译的列夫托尔斯泰的名著《战争与和平》，还有像张老翻译的《双城记》…很显然这些都是知名的文学作品，少年时期的江夏给杨菊朗读。

而是等到后面，杨菊在监狱里面服刑，江夏再次给杨菊寄录音带朗读课文的时候，录音带里面第一本朗读的就是契科夫的《牵狗的女人》。

在场的人也都知道，契科夫的《牵狗的女人》讲的就是短暂关系过后最终认定对方是自己真爱的故事很显然，杨菊也就会将自己代入到故事之中，并由此展开联想，认定江夏也有同等的意义，可以说在这部朗读的作品其实是江夏感情最重要的转折点，就是她给自己和江夏的关系终于有了一个定位：爱情。

要知道在这之前，即便是在江夏少年时期，杨菊的行为更多的是欲望，在那段关系里面主动，占据优势、游离、予取予求，甚至可以说是原始的床上冲动，到后面上床之前要求江夏朗读一段故事，关系变化和升华，双方感情在互动之中感受到了情感互动的美妙，只是后面在外面杨菊意识到自己与江夏之间无法逾越的隔阂，一度敞开的心再次关闭，她最后一次给江夏洗澡，毅然决然离开。

等到后面杨菊在审判时第一次见到成年后的米夏，惊诧过后镇定，她的审判简单真挚，她丝毫意识不到自己的罪恶，她的确因为简单和缺乏想象力而犯了平庸的恶。在选择暴露自己是一个罪犯还是一个文盲之间，她选择了前者，她维护的是自己生而为人为自己的唯一尊严，她的眼中只有自己。

但是那一篇《牵狗的女人》却不一样。

谢舒华说道：“不用多说，肯定是触动了，要不然杨菊也不会在这之后，踏出了人生中最重要的一步，学认字。”

查海泩和王晓波都点了点

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