【分享系列】第二集：心情大杂烩

快乐很多回忆没有错可是成长呢那也有可是成长X没有那麽高我会觉得其实是高中从高一看完然後上课然後这两边边看边上课两边然後到了高二是ok像我放少一点然後开始认真读书读到一个程度然後考一两次第一名之後ok我是又开始就变成诶开始去思考转换一个境界ok这边高一我曾经在看这份快乐里那高二我又回到读书的这份成就感里那那两个融合之後到高三我去寻找如果快乐可以跟成就感去做一个融合那是不是我不是单纯的享受快乐我也不是单纯的很努力认真读书去达到成就感可是我却没有那麽快乐我开始去结合如果快乐跟成就感去结合在一起那高三我就以周记为范例快乐决定诶这周记是要教的是平常写周记的学生不会那麽快的因为它是一间功课它是一个作业可是我结合我的快乐我在我把融进去我周记一般题目定下来写两页我写四页八页前两页我照正常的东西写可是後面我加入我想要自己写的东西所以这是不是完成这一份周记八页的周记之後我同时会得到快乐与成就感当时我是这样想也是这样去去决定我要做我自己的事可是我就是要也不是一昧的只是享受那种不负责任的快乐看玩游戏打网咖这样我同时也要做一些拥有成就感拥有一些怎麽讲反正就是成就感这种的所以我就结合那我最後又要选择职业的话我开始要走我自己的路的话也对自己负责的话开始要所以就後面就慢慢走到现在这样但当时的思考真的是很多你在那种高中高中的其实社团活动或什麽活动都很少後面基本上高二高三就是在读书读书是那个教育T制的问题但是我觉得在那读书过程中我也开始大量的去思考应该说很大量的思考这些是为什麽对不对我觉得很多人会在那时刻可能都有经过相同的思考可能思考完OK他要读设计系他要读建筑系他要成为谁我觉得类似於这样所以高中整T虽然事件不多有一些些事啦还是可以举例但是没有国中那麽好玩那麽印象深刻高中呢就是我记得高一高一就是那个班导还不错可是班导後来离开了他去别的学校找到别的学校然後高一很酷的是我记得有一个小游戏吧或者是方块然後那时候那时候班导也有玩然後一些同学也有玩所以就是一个班导也会跟我们一起玩游戏而且那时候班导那个班导b较年轻的男导师所以他是桌游社的所以有时候有时候参加好像吉他社或篮球社或什麽什麽社然後我也会就不去上那个社就偶尔或那社的下课就去桌游社跟班导一起玩就那班导是跟大家感情不错很好就可以跟大家打成一片的玩线上游戏那也不是线上游戏就是俄罗斯方块然後又跟大家一起玩桌游然後又数学老师又可以带我记得有一个活动是他自愿就是就叫

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