交流与合作。
林雨站在教室里,看着孩子们围坐在电脑前,兴奋地与远在巴西和日本的同龄人互动,她的心中充满了温暖。
“林老师,你看!”一个孩子指着屏幕,兴奋地说道,“他们正在教我们怎么用废旧材料做手工,我们也可以教他们非洲舞蹈!”
她微笑着点头:“当然可以,你们可以教他们任何你们擅长的东西。”
这一刻,她仿佛看到了未来世界的模样孩子们不再被地域、语言、文化的差异所限制,而是在彼此的交流中,学会了理解、尊重和合作。
活动结束后,林雨回到办公室,打开电脑,看到一封来自联合国教科文组织的邮件:
“林老师,您的项目方案已通过评审,‘非洲教育科技支持计划’将在全球范围内推广。我们期待与您继续合作,共同推动教育公平与创新。”
“此外,我们计划在明年举办一场关于‘教育科技与全球公平’的国际研讨会,希望您能担任主讲嘉宾。”
她看着这封邮件,心中满是感慨。她知道,这只是她旅程中的一个节点,未来的路还很长,但她已经做好了准备。
她合上电脑,望向窗外。阳光洒在校园里,孩子们的笑声从远处传来。
她知道,这条路还很长,但她已经找到了属于自己的方向。
而她,愿意一直走下去。
林雨合上电脑,正准备起身去倒杯咖啡,手机再次震动起来。这次是来自法国的国际长途。
她接通电话,听筒里传来一个熟悉的声音:“林老师,我是联合国教科文组织教育创新部的艾米丽。恭喜您,‘非洲教育科技支持计划’已正式进入全球推广阶段。我们希望您能亲自前往巴黎,参与项目启动会议,并与各国代表进行面对面交流。”
林雨心头一热,语气稳重地回应:“谢谢您的邀请,我非常愿意参与。会议时
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