,不然再拖下去事情就闹大了!”
“趁对方家长报警之前赶紧把你们父母叫过来,大家坐下来好好谈一谈!”
这才是解决问题该有的样子,而非仗着成年人的身份地位,看不起未成年人,从而拒绝与未成年人沟通,有了这样态度上的转变,李良才能继续跟这些老师沟通下去:“我觉得有些事我还是能做主的,如果真是曼曼理亏,就算是赔钱我们也能赔得起,所以我现在需要从曼曼这里先听一遍事情的起因经过,然后我再决定要不要打电话告诉她的家长。”
“嘿!我就不明白了,你们一个二个的为啥就是死活不肯叫家长过来?”
老师们显然还在急着叫来曼曼家长的事:“主任好不容易才安抚了对面的家长,说了多少好话才让孩子妈妈在楼上办公室待着,现在还不知道被柳曼打的男生是个什么伤势,你们咋就这么不懂事呢,这都什么时候了还在这儿犟,赶紧叫你们家长过来!”
别的孩子犯了事都会有父母挺身而出。
直到现在老师们还在催促曼曼叫来家长出面解决问题。
在老师们连续不断的施压之中,曼曼一直压抑的情绪终于爆发了,她仰头冲着办公室里所有老师喊道:“叫叫叫,叫个屁啊!我爸死了,我妈走了,我奶从小就不管我,连我都不知道怎么把他们叫过来,你们去叫啊!都去给我叫啊!!”
以前柳曼还能骗自己跟其他孩子有着一样的童年。
她能像正常孩子一样欢闹,强迫自己不去思考那些烦恼的问题,就算有熊孩子拿她的父母取笑她,但只要她坚信远在海外的母亲仍然在想念她,远在天堂的父亲也在牵挂她,她就一直可以快快乐乐的生活下去。
父亲真的在乎她么?
母亲真的会想念她么?
这是柳曼一直不愿意去深究的问题,偏偏这些人非要逼她亲手撕碎她给自己编织的美梦,非要让她面对这些曾被她故意忽略的事实,事实就是这样,她没有父亲可以依靠,母亲
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