第863章

雷温特那么做的，包括现场作证和动手的同学，也都是我安排的。怎么，牛老师想处分我吗？”

牛处长叹息道：“你是故意想把事闹大啊！”

华真行：“对，我就是故意的，不然就没人处理，难道非要等到闹出人命不可吗？

但闹事的人可不是我，事实早已存在，雷温特说的每一句话都是真的。我实在看不过去了，哲高斯这是把他当奴隶使唤啊！”

牛处长：“确实应该处理，可是雷温特本人，也从来没向学校反应啊。”

华真行：“他今天不是反应了吗，那你们就处理呗。”

牛处长若有所思道：“华同学，你是不是不喜欢这里？”

华真行赶紧摇头道：“不不不，您误会了，我很喜欢这里，甚至热爱这里，所以我才会这么做。哲高斯这种人会受到处罚，这种事情会有人处理，这不是很好吗？”

第424章、师生

牛处长走后，华真行独自坐在宿舍里发了一会儿愣，他在想大杈子的命运，纵使有大成修为也不好推演得太准确，因为意外的变数很多。

华真行只是有一种预感，大杈子的下场好不了。

假如不是石双成的那一脚，大杈子昨晚就会亲自带人去堵华真行。那么结果会怎样，华真行也不敢肯定，比如大杈子是否也会成为学习小组的一员？

华真行只是可以确定，假如是那样，单独被他留下来的人就不会是小溜子，而会换成大杈子。那应该是大杈子有可能自我救赎的机会，可惜他错过了。

大杈子不可能知道自己错过了什么，因为石双成的那一脚，他没能去现场参与被华真行围殴。而华真行则顺势成立了一个学习小组，并搞了一次小组活动，将他群殴了一番。

可是大杈子错过了机会，这并不能责怪石双成，完全是他自找的。

有些人是值得挽救的，比如小溜子；有些人是可以改造的，比如基立昂；而有些人却是自作孽不可活。

大杈子应该还有第二次自我救赎的机会，就是学校对他的处罚以及批评教育。

假如批评教育有效，大杈子能洗心革面，真心认同处罚，那么他还有救。但在华真行看来，这种希望太渺茫了。

事实果不出华真行所料，大杈子再次错过了他自己根本意识不到的机会，最终选择了一条死路。

大杈子在校医院住了两天，但他并没有“受伤”，至少没有司法鉴定意义上的伤。

东国法律规定，将人打成“轻伤”便可以入刑。但司法鉴定意义上的“轻伤”和普通人的理解不太

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