第四百三十五章 江道泉的野望

教育部打算推动民间力量广泛参与到高等教育的办学上，比如高等中学，师范学校，甚至是大学。

不过在当代中国的环境下，要办高等教育学校的难度相当大，仅仅是师资问题就很难解决，为了招募合格的老师，这些大学、高等中学的老师很多都是洋人又或者是国内学有所成的顶尖人才，他们的薪资是相当高的，比如说帝国大学在教职工的人员薪资支出上，每年都得花费六十多万圆，这些支持是学生缴纳的学费无法满足的。

对此，教育部方面的意见就是进一步放宽对民营学校的师资来源限制，比如说各官办的师范学校里，那些毕业生一般都和教育部签订了就业合同，毕业后必须到各官办学校担任老师三年以上，不然就得支付违约金。

现在，他们打算放宽师范毕业生的范围，不再限定是在官办学校，如果某些民办学校愿意接纳并为他们代缴部分违约金的话，他们也可以在民办学校里完成教学三年的任务。

同时教育部方面还打算放宽民办学校的学费标准，以前为了体现教育公平性，教育部是牵制各类民办学校，尤其是那几所高等中学是不能收取学生过高学费的，不过那几所民办高等中学的股东们也不傻，学费不敢多收，但是他们从其他方面收取相关费用啊，比如书费，住宿费，伙食费等。

基本上同样是高等中学，但是在苏州高等中学就读的学生，其花费是在上海高等中学就读学生的三倍以上。

教育部以前对此也是睁一只眼闭一只眼，因为你教育部不让他们收钱，又没有财政补贴的话，他们这些民办学校根本就维持不下去，一年少则数万，多则十几万的亏损是没有民办高等学校可以承受得住的，那些商人士绅们虽然一开始会捐款，但是他们绝对不会每年都捐钱去填这个无底洞。

但是嘛，教育部现在打算把民办学校的收费标准提高到百分之五十以上，基本上就是正式承认了以往民办学校的其他收费项目。

而这样高昂的学费肯定会让中低收入家庭的子弟无法就读，但是偌大的中国里有钱人多了去，不怕没人来就读。

至于说教育公平性，在任何时代都别想要奢望公平这两个字，穷人和富人之间不公平，天才和傻子之间同样不公平，人类和猴子也不公平。

当质疑富人可以上私营贵族学校，为什么穷人就不能上的时候？

同样可以质疑凭什么聪明人就能上北大，傻子却连小学都不能上啊？

从人权角度来看，难道聪明人就能够比傻子拥有更多的特权？难道不应该是穷人和富人，天才

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