步刺激舆论。
我接受了这个决议,但内心却沉重得无法言语。
※※※
放学後,郑以萱等学生聚集在教室里,气氛一片凝重。
林咏晨低声问我:「老师,我们接下来该怎麽办?」
我环视一圈,轻轻说:「这次我们只能静下来,别急着反击,先重新思考一下接下来的路。」
郑以萱忍不住低声问:「但如果我们沉默,是不是就表示我们输了?」
我摇头:「沉默有时不是退让,而是等待时机成熟。我们不是在打短期战争,而是在参与长远的改变。」
学生们彼此对望,最终点了点头,虽然眼中仍带着困惑与不安。
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我知道这场考验才刚刚开始。
※※※
回到家,手机再次响起,是教育局督学的来电。
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