第517章 我这脑瓜子就嗡的一下子

="txt_16">这是致命的伤害，所以明眼人很能轻易地看得出一机厂千疮百孔、疾病缠身的状况。

再简单点讲，技术、人才、设备、管理等等，就是一个企业发展的支柱和基石。

现在一机厂偏科了，就得补课，把管理和人才这两项补回去。

可积重难返，人才培养没有个五年十年的，可培养不出来。

别看毁的时候半年不到，一个月就能把这根柱子毁掉，再想立起来可就千难万难了。

管理制度比人才培养还难，尤其是一机厂这种情况。

恶病缠身，用猛药不行，太猛了容易休克和猝死。

药效轻了不顶事，怎么办？

刘作栋的想法是，自己的孩子自己舍不得打，那就请个老师打。

红星厂在大学习变革时总结出了先进的管理经验，并在实践中得到了实验和成功。

现在只要从红星厂取经，把先进的管理经验复制过来，相信一机厂也能有起死回生的效果。

尤其是看到红星厂两年要晋级，三年要集团，五年大发展的。

刘作栋心里想了，他也不要求集团化，也不奢求能晋级，更不敢想红星厂那种大发展。

他只要一机厂在他的手里，重新回到当初的辉煌时刻，重新回到巅峰时刻就心满意足了。

这当然是他想的，李学武的回答是，这老小子想屁吃呢。

企业在走下坡路，你当请个师傅这种积弊就能解决了？

老师永远都是老师，不可能狠了心的打孩子，所以教不好。

只能是孩子自己想要学好才行，老师还是起一个引导和帮扶的作用，如果全都指望老师来办，那李学武的意见是，奉城一机厂合并进红星厂吧，

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