txt_33">听见老师的询问,李学武没有着急回答,而是等着老师先看。
李学武收起暖瓶,盖上茶杯递送到董文学的左手边,边往门口的茶柜走边说道“我写的一个预防类方案,您给号号脉,把把关”
董文学“哦”了一声很惊讶,捏着手里文件的厚度很是讶然地问道“写了这么多”
李学武点了点头道“主要是关于安全防卫,消防措施,特殊情况应急处理的文件,我自己有一些想法,结合咱们厂的实际安全保卫需要进行了编写”
董文学没有再问,而是仔细看了起来。
李学武的应急处理文件分为两个部分,一个是应急处置预案,一个是应急预案演练实施方案。
在第一个应急处置预案里包含了袭击、防化、防火、偷盗等特殊情况的应急处置方案。
方案里分门别类地制定了目的、依据、原则、机构和职责等实施细则。
而在具体情况罗列了18个特殊情况大项,74个小项,每一项都对应着处置方案。
而在应急预案演练实施方案里按照演练名称、应到人数,实到人数,演练目的,实施细则,评委点评等项目进行设置表格。
在全年十二个月的时间里,细分到每周演练一项内容,每月全科室联合演习一次,全年全科室技能大比武的推进方案和考核奖励方案实施。
李学武在前世就管理过企业安全,在这方面是行家里手,尤其是制定理论文件和结合实际上的可实施方案的编制。
董文学并没有都看完,这么短的时间里也看不完,李学武这几天写了十万多字,在董文学手里厚厚的一摞。
看了目录,看了其中一个细则,又看了几个方案和计划,便合上了文件。
看着董文学皱着眉头不住地敲着文件,李学武并不着急,这种机制要到21世纪才被重视和实施,自己现在拿出来
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