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台下的同学都纷纷喝彩，鼓掌。

我看着站在台上洋洋自得的纪云，心想童乐乐是碰上了强敌，怕她会输掉，毕竟她是那么渴望想当选这个文艺委员，便下意识地去瞄童乐乐。

童乐乐没有我意料那样大受打击，反而不屑地露出嘲笑。

看到她志在必得的样子，我刚才悬着的心就放下来了。

青春年纪的我们，总是会被喜欢这种神秘的力量支配，如若喜欢的人身处高位，那么你也会渐渐地变得耀眼，反之，喜欢也会毁灭一个人的未来。

庆幸，纪默是个上进的少年。

童乐乐自信满满地上台，二话不说，拿起一根粉笔就在黑板上快速的滑动。

不到十分钟，此时本班上课的情景就化作一幅栩栩如生的速写图，每个人的坐姿各不相同，表情各异但富有特色。

作完画后的童乐乐取出一个优盘，打开多媒体，给大家播放了一个视频。

视频里是一个舞台，穿着一身黄色礼服的童乐乐出现在舞台的中央，忽然平和的天鹅湖音乐响起，童乐乐随着音律舞动起来，犹如一个飞舞的黄莺。

跳着到中场，音乐戛然而止，舞台灯光聚焦在垂头而立的童乐乐身上。

全场静默十秒钟，一声高昂的海豚音一下就冲进了大家的耳内。

童乐乐唱着美声而渐渐扬起头，最后声停，取而代之的是一片悠长的静默。

静默持续了三秒，无论是视频还是班上，即刻爆发震耳欲聋的高呼声。

我不自觉地把目光望向对面楼的高二十班，看见纪默正专注地遥望着讲台上的童乐乐。

显然，这次竞秀，童乐乐胜出。

尔后，组织委员和宣传委员则是咱们宿舍的两个东北妹子，最后轮到生活委员，居然没人举手。

大家对这个职位不感兴趣，都埋头，装出一副认真预习的样子。

“老师，林鹿说她当。”童乐乐趁我不注意，一下就把我手给举了起来。

“不，不......”我本想着辩解，讲台上的杨老师就说了一声好。

班干部选好后，杨老师功成身退。

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