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“喂，你要是真那么想上大学就跟我说，我去跟我爸说一声咯。”

陈原晚自习内急去上厕所的时候，发现翘了课的转学生在隔间里偷偷地哭。

转学生总是坐在班上的最靠边的角落里，翘了自习也没有人发现。

陈原一下没了尿意，他走上前，将一只手盖在隔间门上，思前想后还是轻手轻脚地溜到楼下去上厕所，没有打搅对方这唯一一点属于自己的时间。

“读书无用”这种话，陈原是讲不出来的，哪怕不是冷嘲热讽，而是当真发自内心的安慰，他也说不出口。他是应试教育的受益者，已经在学习这条路上将一个普通人能够抓住的资源使用到了极致。从某种程度上讲，陈原觉得自己得对唐周周的人生负责。

尽管唐周周与转学生的条件大不相同，他还是无法模仿出事不关己的口吻。