第1部分

趣。正好和这位漂亮、聪明的表姐探究一下为人师的乐趣。

我俩登上回家的长途汽车，车上人不多，前三排零散地坐着七、八个乘客；后面的坐位都空着。女售票员懒洋洋地坐在副驾驶的位置上，把脚高高地放在仪表台上，一边嗑着瓜子一边和司机聊天儿。我买了两张票，就和表姐走到最后排的坐位上坐下来，这样我们俩聊天儿不会影响到别人，也不会受到别人影响。

我们俩聊了很多，从学习方法与讲课方式，聊到中学生的思想工作。她不停地向我提出问题，等我回答后，她便提出自己的看法，俨然就象我的班主任。这就是老师的特点，擅于提出问题，发现问题，最后解决问题。表姐口才很好，语速不紧不慢，声音悦耳动听，她真是天生的教师材料。从那时起，我觉得考师范类院校不仅要有笔试，更应着重面试，老师的形象、口才及音调对学生来讲十分重要，而且教师的职业更适合女性，或者说女性更适合做教育工作。女人与生俱来的母性的慈爱，是做中小学教师最大的优势。如果学校大都是女性教师，就会减少教师对学生的性犯罪和暴力犯罪。表姐优雅端庄而富有爱心，她应是未来中国中小学教师的典型形象。

表姐最后又把话题转到我们的童年，这也是我最感兴趣的话题。她问我“当年我们俩偷摘红杏吃把树枝踩断，从树上掉下来的那棵树还在不在？”

红杏假期（3）

“在！在！不过1982年农村实行包产到户，那棵树分给了大伯父家”。

“要不是当年生产队把杏树下的土松的软软的，那天非把你摔伤不可”。

“是啊，那天我从树上掉下来，你着急的样子好可怜，你跑过去刚想扶我起来，没想到我一骨碌从地上爬起来了。你还着急地问摔到了没有，磕到头没有，要是搁现在我才不起来呢。”

“你不起来干嘛？”

“装死呀！”

“想吓我。”

“不，等着漂亮的女孩给我做人工呼吸呀。”

“美死你，看你们现在中学生什么思想意识，看你就是早恋的坯子。”然后，她用手指在我头上不轻不重敲了两下。

“什么思想意识你还不知道，我们为了追求美，排成一条队呗”

“唉，说实话，你小时想抱的那个下金蛋的金鸡找到了吗？”