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长只问了他一个问题。

【“你说你喜欢写作，我记得木人中学在文科方面一贯被认为比我们要更强一些。那么，你为什么要选择我们？而且，我很好奇你喜欢的是什么方面的写作呢？”】

叶慈回答的是，他喜欢的是科幻跟科普写作。

老校长笑了笑，让旁边等待的学生助理去给叶慈取了一份“资料”，顺便还让对方把正在使用的样机搬过来。

那是天阁二中往年技术组学生的作品，也是图书馆的休息吧台的唯一“服务员”。

叶慈看到了那个让他一生都感觉震撼的机器人。

尽管粗糙，尽管并不仿生，甚至连声音也是机械合成的声音。

但，对于从一所以文科见长的学校里出来的学生，叶慈还是感觉到了让人血rou都沸腾的科技的魅力。

老校长对他说了寥寥一席话，但正是那寥寥的一席话，却至今都让叶慈感到汹涌浩瀚得如同将漫天星河摆在了他的眼前。

眩晕，且窒息。

【“你刚刚说，现实的引力太沉重了。我们做不出任何的成就，因为我们被引力场给困住了。所以你希望能够用自己的笔锋来破开这沉重的引力场，也给大家一个更轻松的世界——很浪漫——但从你的自我陈述里表现出来的，我感觉是一种理性，这种理性带有浪漫主义理想主义甚至自由主义的色彩。”】

【“但你可以问问你自己，你觉得，你所说的用笔锋去破开世界这可能吗？”】

【“在这个时代，我们并没有那么多的人愿意去读书，也就更不要说去读传统的文学了。如果是传世的经典的话，可能还会有人愿意为了某些利益而去阅读。但你可以回想一下这些年的国际文学大奖，他们有谁的名字，刻进了你的脑海里？除了我们本国的那几位。”】

【“很少，甚至于没有。我们也不知道他们究竟写了点什么而获奖，对吗？”】

【“笔刀破不开时代的沉疴。”】

【“因为它根本接触不到世人，它被困囿于象牙塔，不再像百年前那样，时髦得令世人追捧。”】

叶慈还记得老校长笑起来的样子，很和蔼，即使他在做的事情是把你给打一顿，你看着他的笑脸，也完全生不起愤怒的情绪。<

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