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敢跟老师据理力争，合理要求满分。

张同学压低了声音道：“物理最后一题，会吗？”

柯函充分吸取了前面的经验教训，摇摇头，十分坚定道：“不会。”

问，就是不会。

张同学：“这跟刚刚的数学最后一题，有点像。”

柯函：“哦，我刚刚是蒙的。”

“……”

谁他妈这么强能蒙最后一题？！

用鼻孔蒙吗？！

张同学合理地怀疑柯函敷衍自己，而且他有证据。

但紧接着，柯函有板有眼地开始讲蒙最后一题的心得——“不管会不会，先写解！”

说实话，有点道理。

“然后呢？”

柯函微微一笑。

“拿起笔，认真审题，如果是证明就用最工整的字迹写下——因为，所以，则，由题意得。”

“然后将题目条件凭感觉分段抄入空处，字迹要潦草，越潦草越好。”

“只要我够潦草，老师就看不出我在瞎写，并且有一定几率召唤出大幻觉术，让老师头昏脑胀，一个不小心多给几分。”

张同学觉得柯函在侮辱自己的智商。

“……那非证明题呢？”

柯函依然保持着高深莫测的微笑。

他从容不迫颇有顶尖大师风范地抽出一支水笔，无端的万分靠谱。

水笔在柯函修长白皙的指节之间盘旋了一圈，最终露出锋芒。

“一般的非证明题都是计算题。”

“如果你什么都不会，我的建议是按照数理统计的理论，”柯函说到这里，笔尖落下，圈遍一道物理题的数字，包括题号，“把所有的数字两两相加，求平均。”

“然后，用最小二乘法把全部数字按照三三排列，通过疯狂计算，得出答案。”

张意达听着柯函的理论，仿佛听到了真理附近的声音。

理智告诉他柯函是在胡扯，但他的好奇心却在说：试一试，就一下。

他拿起笔计算了

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