第15节

图形，图形化为数字，飞快地变换、填补，如同寻找一块唯一缺失的拼图。

鹿行吟在前四题之后，几乎没什么停顿，又接着写完了这几道题目的结果，进行了答题卡的填涂。

陈冲在旁边看着，不由得又看了一眼时间：刚过去两分钟。

一般学生就是看题，恐怕都看不了这么快吧！

后面四道题计算量大，鹿行吟也终于动用了考场上派发的草稿纸。

他的演草习惯很好，非常规矩的一列写下来，清楚明白。

“陈老师？”

监考老师有两个，一般来说一前一后，陈冲负责的区域应该是前面，但他已经在后排站了两三分钟了。

陈冲回过头，压低声音对女老师说：“你看看考号28的那个学生。”

女老师有点迷惑：“作弊么？”

“不是。”陈冲摇摇头，“你去看看就知道了。”

女老师于是也如法炮制，她走过去的时候，鹿行吟已经写完了所有选择题的答案，开始写填空题。

填空题有一个意外情况，出现了他完全没有复习过的题型。

鹿行吟凭记忆知道那是洛必达法则的一个无效情况，但是这部分内容是被他放弃的，他没有花时间在这个上面。

他随便填了个e，随后继续往下做。

“我过去的时候他选择题做完了，其他几个学生还在做第三题。”女老师看了一眼窗外教学楼的方向，“那边的学生最多也只做到第八道吧？陈老师，这个情况是……”

“应该不是作弊，也不是瞎写，我看了下，他做的都是正确的。”陈冲努努嘴，“是27班新来的转学生。老宋前几天就说他们班里来了个好苗子，你们还以为他吹牛呢，这不，这就是。”

女老师笑着摇摇头，再看向鹿行吟的目光就不太相同了，也多了几分好奇和端详。

“杨老师你去前面吧，我在后面看看。”陈冲说，“我想看看这套试卷他要写多久。我上来前跟数学组长聊了会儿，他们说这次特意加大了计算难度，估计全年级没几个学生能做完。”

他掐着时间看鹿行吟。

鹿行吟做到后面，

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