“哦。裴砚,你来讲讲看,你知道多少有关量子力学啊?”
底下有同学笑着帮腔,“徐老师,新同学是从国外刚回来的。”
“是啊,老师,国外的高中和我们这里进度不一样。他连我们高一的教材都才刚拿到,你不要为难他了。”
“听说国外的高中数学物理都很简单的。徐老师你就别欺负我们新同学了!”
徐则厚不以为然地挑眉,目光淡淡掠过裴砚放在桌角的透明资料袋,最上面的那页纸全是密密麻麻的德语,框框里清一色的“1”——应该是裴砚的成绩单。
徐则厚:“行吧,那就请裴砚同学讲一讲国外的量子力学吧。”
裴砚站着,身板笔直,不卑不亢,不慌不乱。既不打算出风头,也没有感到难堪,实话实说:“我不懂量子力学,它使我困惑。”
底下学生哄堂大笑。大约是被新同学的直白给逗笑的。
座位上只有学习委员赵之舟没有笑。他板着脸看了眼时间,起身:“老师,这堂课已经过去二十分钟了。我觉得我们不应该浪费时间在无聊的讨论上。”
之川三中是知名省重点高中,学生不但成绩好,个性也都很突出。赵之舟作为班上学习最好的学生,对于老师的课堂要求很高,总是习惯性地会要求老师上课不要跑偏,抓紧时间讲知识点。
徐则厚也不是第一次被赵之舟怼了。他温温地笑,“还是我们的学委时间观念强。之舟,你来帮大家讲一讲你所知道的量子力学吧。”
赵之舟很认真地开始讲,从普朗克的量子假说,到爱因斯坦的光量子理论,波尔的原子理论,再到波函数,薛定谔方程,海森堡不确定原理,一直到现在的M理论……按照时间线逐一娓娓道来,听得座位上的学生都钦佩地看着他,每个人的眼神都仿佛在说“学霸就是学霸,真了不起”。
徐则厚挑了挑眉,似笑非笑,说:“嗯,预习得不错。把高考考纲之外的也都预习到了。”
赵之舟答完,不骄不躁,坐回位置。
徐则厚眯着他的小眼睛继续问还站着的裴砚:“裴砚同学,赵之舟所说的内容,你懂了没有?”
裴砚神情坦然,既没有被赵之舟惊讶到,也没有对赵之舟的抢风头表示不满,他看了徐则厚一眼
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