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老师去贫困山区支教，这是一些学校的光荣传统，说白了是为老师的政治前途做准备。甚至有个别学校，明里是说派教师去支教，暗里给教师放个大假，也算是种特殊待遇。

只是看样子罗桥显然不是这两种其中之一，教务处主任接到陈纪衡电话时十分热心，也十分感慨：“小罗可是个好同志啊，自己主动要求去最艰苦的地方，是我们学校青年教师的好榜样啊。”

陈纪衡不愿意和他多废话，只道：“他家里有点急事，联系不上他，麻烦你给个电话地址之类的。”

“好好好，没问题。”主任给陈纪衡留个电话，陈纪衡打过去，还是个村子的公共电话，一个女的接的，地方口音极重，说话夹缠不清。啰嗦十分钟也没弄明白陈纪衡的意思，后来估计是村长正好路过，便转给村长了。

敢情那边就一部电话，在村委会办公室。估计村子也不大，去个大学生老师也挺稀奇。村长对罗桥印象极为深刻，连说记得记得，只是刚刚离开不久，去了更偏远的清源村。那里交通很不便利，以前那位教师得了严重的风湿病，教不了了，致使几个孩子面临失学的危险。罗桥得知消息，索性去了清源。那边没有电话，要去只能自己去。

陈纪衡把情况跟孙建军一说，孙建军一点不含糊：“那就去，开车去，挖地洞我也得把那小子找出来。”陈纪衡道：“那咱们回家换身衣服，准备点东西，查好路线再动身。”

“哎呀这都什么时候了？”孙建军急得直嚷嚷，“那么费劲干什么？你就先问他学校，大致位置在哪边，我一边开你一边打听，越快越好。”

陈纪衡也只好同意，想来不过是找个村子而已，不能有多大波折。

罗赫被押回去，号子里四五个人一起站起来，客客气气地道：“罗哥，您回来啦？见得怎么样？”

罗赫一笑：“还能怎么样？交代点遗言呗。”

他说得云淡风轻，几人听得心中一悸，陪着讪讪而笑。罗赫是死刑犯，本来应该独自关押，但他提出要让几个人陪他解闷。陈纪衡上上下下都使了钱，再加上罗赫本人性子豪爽，和狱警们相处还算融洽，他又不是惹事的人。再说死刑犯一般都有特殊照顾，怕他们闹事，所以上面一商量，派几个稳妥的犯人过来，一是满足罗赫的要求，二是负责监管罗赫，别让他有出格的举动。这几个人全是“模范犯人”，在监

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