第262章

“可以的，老师。”

崔美青麻溜滚回教室写方案了，齐晓磊跟在她旁边说：“有什么需要帮忙地尽管说。”

“

有你这几句话我就放心了。”

崔美青在小组里问，大家都没有什么建议，说来说去就是自我介绍，顶多就是规定一下自我介绍的内容，没什么新意。

崔美青干脆自己想了一个方案。

全班同学都写一张小纸条，在小纸条上写自己的爱好、特长或者长相特征，把小纸条塞进气球里。全班49个人，加上班主任，准备50个气球。接着把气球充满气，把教室的桌椅板凳放在教室的四周，围出一个空地。

做好活动准备后，让全班同学和班主任一起到空地上踩气球，每个同学拿上气球爆炸时飞出来的纸条，把纸条上的内容念出来，让同班同学猜这个人是谁，猜对的有奖励，猜错的表演节目或接受惩罚。

这样不就可以增进彼此的了解了嘛。

崔美青把这个想法说给组员们听。

王明钟啪啪鼓掌：“学霸，不愧是学霸，太牛了你。”

崔美青：“那我就这样写给班主任了。”

“行，就这样吧。”

崔美青低头写方案。

她在方案里给班干部们和班主任排活，班主任负责主持活动，踩气球、念纸条的节奏由他把握。

班干部负责发放奖品、进行惩罚。

奖品很简单，一个棒棒糖。惩罚也很简单，饼干夹心，两块饼干叠一起，中间涂点芥末。

她把方案交给班主任，班主任看完笑道：“我不仅要写小纸条，还要负责主持，这是把我也安排上了呀。”

崔美青：“哎呀，你也是我们41班的一员嘛，再说了，主持人这么重要，舍你其谁。”

把方案交上去后，崔美青找齐晓磊说了一下方案的内容。

“有什么需要我帮忙吗？”齐晓磊主动问。

“嗯，明天下午来教室帮忙吹气球就行。”

虽然高中生是两个星期放一次假，但第一个星期的星期天实际上只上早上的课，学生有半天的

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