第17部分

。电影里见到的吵架必有一方错的观点仍在影响我们，正如眼前的老师，她一定认为她是对的，那么我就是错的，正如我认为她很蛮横一般。

下课的时候，老师问：“有问题的同学请举手。”

我举起了手。老师看了看说：“你留着点问题吧！没听的和听的一样会，我都觉得说不过去。”

我默默地放下了手，眼睛看着我放在地面上的香蕉。人都走了之后，王华扭头问我：“张舒涵，你是不是中午没吃饭？”

我点了点头，听她叹了口气。

很久以后，当我和这个老师又成了好朋友的时候，有一次，她对我说：“张舒涵，你到办公室来，我给你说一下作业。”

在办公室说了很多，老师后来说：“张舒涵，你确实有才。”又说，“你毕业后希望干什么？”

我说：“希望将来悠悠的孙子能在教科书上看到这么一句话，‘舒涵的名字，在今天不仅代表了一种登峰造极的美学艺术，而且是一种不屈不挠地向人类命运抗争的标志。’”

老师遮住脸笑，悠悠是她儿子的小名。我起身告辞了。

那时金犊奖已经有了结果，我院五十人参赛，十五人入围，两个金奖，四个银奖，一个鼓励奖。都没有我，也没有增元。得金奖的是一个连老师都说画得不太好的女孩，胖胖的，像个大娃娃一般，人缘很好。

大四学生　——焦炙的心

曾经有一个戴眼睛的老师向我哀叹现在的学生没有一颗安静的心来学习。我也惋惜学生们不懂得珍惜大好的光阴，以至于蹉跎岁月。那段时间，这位老师很是把我当知己，总是向我抱怨一些内容。大体上都是世风日下之类的话。我把这些话讲给同宿舍的王一河听，他在外面找着工作，就属于不安静的那种。王一河小声对我说：“别听他扯淡！他那时候包分配，进入大学就无忧无虑，咱们进入大学还得争，怎么静？屁话，都像他一样将来准饿死。”

我用下巴抵在桌面上，在桌子底下用一本书轻轻敲打着左手。老师正在说着毕业设计的事。四年，真是弹指一挥，从大一的唧唧喳喳讨论明天的春游到大四的各自为战，默不作声地找工作，岁月的流逝给我带来的感觉只是空虚。当我回到寂静的宿舍；当我来到到处是灰尘的教室，我感受到无处不在的虚落。

和我一样准备把青春奉献给艺术的还有一个叫程尚的小伙子，我们两个原来是志同道合，但是大三的时候，他的父亲开车出了事故，他必须出去找工作。那时他干装修，嘴里老是冒出像石膏线、富贵红之类的名词，一周七天他

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