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童朔已经画完图分析完了,他用粉笔在黑板上圈了一下：“所以综上，∠BAC等于……，这道题选C,明白了吗？”

他讲题详略得当直击重点，一些同学听完后马上豁然开朗，配合道：“明白了。”，宋凡喊得尤其大声。

童朔拿起试卷：“好，下一题……”

……

谢知行一直在等宋凡的短信，结果宋凡发了一个“回了”之后便没了反应。他有些担心，李军该不会在教室骂童童吧，这事儿李军还真能做的出来。

谢知行越想越担心，到底是没忍住借口上厕所跑去了楼下。

十班的教室在九班正上方，谢知行从另一边台阶下去绕到九班后面。从后门望向熟悉的位置……结果一眼就看到了坐在那里看讲台的李军。

他再往后退了两步，便看到了正在黑板上画图的童朔。

童朔按照试卷画好了图，又俯身从讲桌上的粉笔盒里抽出一根红色的粉笔，转过身边画边解释：“这道题，我们需要现在这里做一条辅助线，然后构建出一个等边三角形……”

因为童朔之前讲的几道题大家都能听懂，再加上他这一点不露怯的样子让人不自觉的就被吸引，班里的同学听得都很认真。

谢知行在教室外面靠着栏杆看着讲台上大方自信的童朔，脑海中不自觉的便浮现出上一世的场景……

那时他刚被退学，万念俱灰从校长办公室出来时高三正在cao场举行高考百日誓师大会。本该回教室收拾东西离开的他却鬼使神差的转换路线进了cao场。

各班学生都穿着校服按班级整齐站在场上，有个学生正在台上演讲。那是好学生才会有的荣誉，而他对好学生的感情向来复杂——因为自己也本应是其中的一员。

随意把校服甩在肩膀用右手食指勾着，谢知行单手插兜，斜斜的靠在cao场围栏边往台上看。这里视角很好，他现在已经不是学校的一员，校规校纪自然也不必遵守。

本来准备看一眼就走，可这一看，却怎么也移不开眼——台上那个人，竟然是高二跟他在后进班做了近一个月的同桌童朔

童朔一身黑色小西装站在台上，大方，自信，带着他与生俱来的小骄矜侃侃而谈。

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