第50节

的一个知识点，也讲这一个知识点在其他学科上的运用。

时间够，并且听讲的崽崽有兴趣，她就会扩展更多有趣的、可以激发崽崽学习兴趣的内容，比如今天说到了作用力、反作用力，杠杆原理这些，她就会讲一点古代诸子百家在这些方面的研究成果和突出贡献。

简单易懂的陈述，娓娓道来，哪怕只是简单枯燥的数学定律，她都会尽可能讲述得生动有趣。

效果也很明显，郁飞深有体会。

他不爱学习，但听苏同学讲知识点，很容易就会被带进去，沉溺在里面，甚至会对这一个定律，以及创造这个定律的伟人生平产生兴趣，为此在学完这一个知识点之后，他会单独找书来看看，看看这一个伟人的传记，也会查一查这一个定律在现实生活中都有什么运用，偶尔观察到生活中一些现象能和他的所学对上，心里就很开心，像一个寻宝解密的游戏。

生活中简单的扁担或者天平在他眼里都变得生动有趣起来。

郁飞想到什么就问什么，苏同学都会认真的思考，如果可以解答，苏同学当场就会认真给他解答，如果超出她的知识范畴，苏同学就会先记下这个问题，过后查阅资料，自己先弄懂了，再把答案和解释发给他。

简而言之，苏同学就是一个百科全书，不懂的都可以问她。

郁飞听完了讲解，意犹未尽，自个体会琢磨了一会儿，这才拍了下脑袋，苦着脸，“啊，半个小时过去了，为什么在学校时间就这样好混！”

明镜弯了弯眉眼，郁飞同学是一个很神奇的人，他不爱学习，不爱玩游戏，也不爱看电视，没有什么爱好，最不喜欢看人吵架，偏偏他的爸爸mama一直在吵架，所以他不爱回家，因为无聊，大把时间业余时间都待在铺子、学校和基金会，这三个地方别的不多，书最多，所以这三年郁飞同学的学习成绩突飞猛进，虽然比不上顾朝琛苏锦衣他们，但偶尔也能名列前茅了。

“小明镜你知道吗？”郁飞拿着书，忍笑忍得辛苦，“昨天开家长会，我爸妈来了，老班说我学习成绩进步得很快，让我爸妈分享一下怎么做一个好家长，怎么给孩子营造一个良好的学习氛围，当时老班的目光非常真诚，但是我爸妈的脸色跟染料桶调色盘一样，青青紫紫红红白白，啊，老爸老妈被老班的灵魂拷问得都快缩到地底下去了，我当时第一反应居然是想笑，

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