第24节

活中是广泛运用的，今天给大家留一道课后作业，希望大家能通过观察自己找到这样的例子。

“下课。”

下课就下课，一双筷子伸向豆豉排骨是什么意思？！

付晓华用手机键盘打字：“小甜老师，课上完了，做好的菜什么时候分给学生们吃呀？我们做作业用的米饭都做好了呢！”

评论加转发之后，她想再吃跟薯条垫垫肚子，却发现东西早就被吃得一干二净了。

没办法，她只能空着嘴去看评论。

从视频发布到现在也不过半个小时，已经有几百条评论了，“啊啊啊”和“啊我死了”依然占据主流大军，一部分人发出了怀疑人生的吐槽，比如“为什么我们不仅要在这里学化学还要被留作业”，另一部分说的都是跟吃有关了：

“老师，我申请成为处理教学垃圾的课代表，我自带米饭！”

“我感动哭了，上次想吃牛rou夹饼结果找不着，这次豆豉排骨我终于可以点外卖吃到了！”

“我现在看着我38号jiojio都觉得这些贴骨rou一定很好恰！”

“为什么总是早上九点发视频？让我这个不吃早饭的人如何是好？”

“泻药，刚醒，口水洗脸中。”

付晓华“批”完了评论，和很多人一样，拿起手机打开了外卖软件。

一回生二回熟，这次的素材拍的少，剪辑难度也更低，沈小甜前一天晚上剪完了，早上起来配上了讲解就直接发了。

看了一眼评论和转发，自己又看了几遍视频，她在本子上记下了这次的一些心得：

“不能因为课代表做的排骨好吃就一心想夸贴骨rou，想要展现这个主题最好的方式应该是煮棒子骨然后切开看中心的贴骨rou质地粉嫩。”

“视频的定位还在摸索中，但是有几个要点一定要抓牢：1、东西必须拍的好吃，2、化学知识简单易懂。”

做完了这些工作，沈小甜收拾了一下屋子，换上了衣服出门。

午饭时间到，她又有点儿怀念红老大的煎饼果子了。

越观红的铺子前面依然是客似云来，看着有些穿着校服的孩子混杂在其中，沈

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