第154节

接着问到。

系统中的教学安排与进度，跟显示中的教学模式并不相同，现实中往往会让花滑学员将6种基础跳跃的一周跳都逐个学会，再进行跳跃周数上的提升，而系统的教学方案则比较任性，是盯着一种跳跃死磕，直到4周跳毕业，才会向下一种跳跃进行进阶。

看到苏哲摇头，崔毅的脸上满是一言难尽的味道，就差没直接问出口了——究竟是哪路的教练，会这样教人花滑？别的东西都不学，就学个跳跃，完了教跳跃也不好好教，就盯着一种跳跃死磕？

钓竿教练所在的训练馆距离花滑馆并不远，很快就有国家队的钓竿教练带着器材赶到了花滑馆。

杨文也则有点着急，台里的轨道和摇臂来得没有那么快，看来苏哲的这一次练习拍摄注定要错过了。

想了想，杨文也还是叮嘱了两个专门负责苏哲的摄影vj，尽量拍，能拍到多少算多少！

当钓竿教练看到苏哲的身高时，也有点犹豫，所幸苏哲的身材纤瘦，钓竿教练干脆还上手抱了抱苏哲，掂量过他的体重后，才跟着苏哲上了冰。

钓竿教练是花滑运动员在练习新品种跳跃、挑战高难度跳跃练习时，所必备的安全教练，他们会用类似防具的装备穿在运动员身上，然后手持钓竿，有威亚一样的承重线束缚在运动员的防具外，自己手持钓竿跟随运动员在冰上滑行，在运动员进行跳跃时，一旦有轴心不稳落冰要摔的趋势时，就以自己腰腹及手臂的力量像钓鱼一样’钓’起运动员，防止运动员和冰面的碰撞。

同时，钓竿教练也会为在练习中的运动员提供力量支撑辅助，帮助运动员在空中找到转体的感觉和轴心位置等等。

钓竿教练也是因为这种像钓鱼一样的动作而得名。

苏哲在穿戴好设备之后，和钓竿教练确认了自己所要进行的跳跃动作，同时带着钓竿教练在冰上进行了大约5分钟左右的滑行，让钓竿教练适应自己的滑行速度和节奏。

在崔毅和钓竿教练确定没有问题后，所有人都到了冰场的护板外，开始看着场内苏哲的动作。

这是钓竿教练第一次和苏哲配合，他和苏哲反复确认了是否需要在跳跃转体过程中是否需要提供力量支持。

苏哲想了想，还是告诉他：“暂时不需要。”

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