第68节

果一般教育无法解决当前面对的问题，肯定是要用一些特殊手段的。”

所谓的特殊手段在镜头前的意思，不言而喻。

教室里那些像欢呼英雄一样欢呼那个学生的同学们，此刻低着头，诵读着面前的弟子规，三字经。

蒋妤问镜头前的老师，所有犯罪的未成年人都会被送进工读学校吗？

老师想了一会，摇头，“也不是，送入工读学校，需要家长的同意，而同样的，想要从工读学校出去，也需要家长的签字。”

老师还说，学校里有个学生，在学校待了快四年了，还没能出去，就是因为他的家人一直没来学校签字，没人愿意管他。

镜头的最后，是一辆鸣笛的警车一路从校外开进校内，警车上下来两个警察，将一学生交到了前来接人的学校老师手里。

那男孩低着头，走路懒懒散散，一副痞子样，跟着老师，提着自己的行李物品，大摇大摆走进了学校寝室楼。

没人知道他因何而来，也不会有人知道在未来改造的日子里他会不会学好，更不会知晓在离开学校后，这些他会走上那条路。

他和所有被送进来的学生一样，接受着人生本该在懵懂时期便知道的道德，遵守着最基本的守则与规范。

狭窄的学校上空晴空万里，cao场上早训的学生嘹亮的声音惊起一侧栖息的鸟儿振翅高飞。

在这最美好的年纪，最应该灿烂大笑的年纪，却被困在这小小一方里，麻木并叛逆的，接受最原始的教育。

蒋妤面对着镜头，“我曾经为他们所做的一切而感到愤怒，可是现在，我为他们感到悲哀。”

第83章 第 83 章

在无知无畏的年纪, 轻易断送了自己的一生。

蒋妤面对着镜头, 继续说：“其实很多未成年人在犯罪时, 并不知道自己的所作所为代表着什么，更不知道这件事之后的后果。”

蒋妤将身体倾斜，朝后方介绍道：“这是我在工读学校的采访。”

屏幕上是一个瘦弱的男生背对着镜头, 声音经过变音处理，光线顺着镜头而来, 耀眼的, 那男孩子的身影都看不太清。

这是一个亲手杀死了自

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