52">透过历史和时代的本质看待这次行动,李学武很清楚,宣传队进驻学校以后,不稳定因素,也就是小崽子们组织迅速衰落,对解决派性冲突、结束混乱局面等一些老大难问题有所帮助。
但本质上还是要考虑到,这一次的政策,宣传队所执行的,依旧是偏左的正治方针和线路。
可以坦率地讲,李学武对这一次行动并不抱太大的期望,不求有功,但求无过。
想想便知道,这些宣传队员哪里懂得教育工作和进驻单位的业务工作,这不是赶鸭子上架嘛。
在挑选队员的时候,李学武已经尽量强调,要更多地考虑到有文化水平的生产工人。
以红星钢铁集团现有的工人素质,李学武都不敢说个个都是初中以上毕业,更不用说其他工厂的宣传队了。
这些人普遍存在自身文化程度偏低,进驻以后一定会遇到无法融入和领导学校工作。
必然会成为游离于单位实际的一级权利,又将陷入到原有矛盾泥潭成为新的矛盾冲突的构成因素和发源地,使得混乱以不同形式继续下去。
那今天李学武在会议上如此强调是为了什么呢?
要知道,领导在会议上讲的内容和要求不一定是你听到的那样,得用辩证的思维去理解。
如果理解不了怎么办?
没关系,领导不会怪罪和轻视你的理解能力,只要你主动找他,或者他主动找你,大胆地说出来,请示明白就行了。
会议上的要求没有不严格的,执行没有不坚决的,但在私下里,有些事还得另谈。
“秘书长,这一次宣传队的主要办公地点是放在文工团啊,还是委办?”
蒋佩群等人在送李学武出门的时候,轻声请示道:“如果放在文工团,会不会影响沟通。”
“我也想把宣传队的办公地点
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