第25节

，比如京剧里面有些段子也是用喉头音，甚至我们还有很多非常特别的发音技巧等等。

叶潭听的一头雾水，老老实实表示，“不懂，你不如直接告诉我，哪些曲目是什么唱法，我还能有个直观感受。”

虽然林老师会弹琴爱唱歌，他却只是勉强认识简谱，约么听得出好坏，真要评论细节技术，确实讲不出个一二三。

“唉，木头，”苏清溪横他一眼，眼波带水，一把抢过他手里的数码相机，找到下午录的上课记录，翻出其中一段给他看。

叶潭顺势坐到床上，把她揽到怀里，凑进了看那个小小的屏幕。

张硕给苏清溪讲，唱歌的技术根据出处来源分了什么民族、通俗、美声，但是，使用在具体每首歌的时候，不用拘泥于通俗歌曲必须用通俗唱法。

技术都是必须学的，表现却要看你自己对每一首歌的理解。

叶潭忍不住挑眉，还真是，果然专业的见地不一样，几年之后流行的什么古风、戏腔甚至rb的各种混搭融合，应该就是这些音乐人顺应时代尝试的成功结果吧。

接着张硕就给苏清溪做了几个示范例子，作为一个民族唱法的歌唱家，她说起几大剧种的特点侃侃而谈，唱段更是信手拈来。

比如说到鼻咽腔发音，张嘴就是“树上的鸟儿成双对”，柔婉动人，下一句变成男声唱段“绿水青山带笑颜”就是脑后音，爽利传神，更别提什么大鼓书发音技巧，江南小调的情谊表达。

“这位老师真是个人才啊！”叶潭不禁感叹，实例举的好，自己这个外行也能听得出差别了，感受特别直观。

苏清溪小鸡啄米一般点头，“可不是，我觉得唱歌对她来说，仿佛快乐的游戏，技巧像她身体的一部分，自然而然的，听她唱什么都浑身舒畅。”

“但是你知道吗？妙妙打听来的信息，这些歌手，一年基本工资、演出费、代课各种收入，加起来平均可能就几十万，还不如我们拍一个广告，”她感叹，“我觉得固然我就是很可爱，获得了许多粉丝的喜欢，因而有商业价值，但是这些本身能力也很好的人，不应该和我们差这么大。”

叶潭扶额，你这夸人顺带提携自己的迷之自信真是、太特么可爱了，“毕竟艺术不像理工科的技术一样可以量化。这个类比没有现实意义。”

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第5页 / 共7页