第7节

现代派写造手法和更重情节和叙事的传统派写造手法都能够最终实现造纸的成功，那么造纸的真正原理实际上与表达形式并没有绝对关系。

总结后，他形成这样一个概念：现代派的手法是由外而内，用类似穷举法的贴标签，用一个个词汇将一个人的性格，外形，三观，好恶等等属性“明示”出来，最终形成一个“圆满的单体”的人的概念。而传统派则由内而外，通过在不同的时间，不同的环境，不同的情景下一个人的反应，包括心里活动、言行举止、神态表情等，将性格、外形、三观、好恶等属性潜移默化的“暗示”出来。一个是赤裸裸的明示，一个是婉约隐晦的暗示，但造纸原理都可以接受，也就是说，这两者之间是存在共通之处的。

简墨由此推断，如果能够找到造纸原理的关键点，也许在同一篇文稿中同时糅合现代派和传统派两种手法，也能够成功写造。

那这个关键点到底是什么呢？

二十年前传统派写造的手法现在市面上几乎看不到，简墨无从对比起，只好去找连蔚。

连蔚听了简墨的想法后，向来严肃的脸上流露出赞赏：“才接触造纸不到半年的时间就能够想到这个问题，看来你确实是用心了。传统派的写造原文现在一般是看不到了，不过我想市图书馆里或许还能找一些。至少纸人之父的文稿，他们应该不敢丢。你拿我的借书证去看看吧。还有一个月就要天赋测试了，虽然我觉得以你现在水准通过测试没有大问题。但是有一个好的初窥之赏，会对你有很大帮助。”

“初窥之赏？”简墨问道。

连蔚笑了笑：“去了图书馆，自己查吧。”

简墨走后，连蔚的书房窗帘后转出来一个胖子，看着少年关上门，笑嘻嘻道：“你倒挖出个宝来了。”

胖子赫然就是石山中学的校长大人。

连蔚冷哼了一声：“别打他的鬼主意。我知道你跟欧家的关系好，不过这个孩子欧家还不配使唤他。”

胖校长听得他话中有话，眼珠一转，明白了他的意思，露出不敢置信的白哦请。

连蔚瞟了胖校长一眼，有些不情愿地警告道：“他，不会在我之下。”

胖校长哈哈仰笑：“你现在舍得放弃清净，又重新搅回这潭水了？”

连蔚叹

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