第3节

学习，就过来看看。”

这群孩子们就算没有亲自见过这位闫太医，却也都听说过闫太医的名字，知道这是一位拥有着很高地位的太医。

此时见到顾楷一脸慕濡地站了起来，他们也就明白了这是谁，纷纷都跟着站了起来，看起来都是非常懂礼的孩子。

被前辈夸奖，顾楷的脸明显地红了一下，但他随后又勉力恢复了镇定，将自己的手在身边孩子们的后背推了推，让这几个孩子能够在闫重义面前占得一个更显眼的位置。

然后他笑了笑，语气平和地开口：“主要是想多教这几个孩子些东西，毕竟他们都是聪明孩子，若是我不好好教导，便妄称师表了。”

他这段话说得的确很有技术含量，非常得闫重义的心，于是这位被蒙蔽的太医便满心欢喜地认为自己发现了一个好苗子——见解独特、认真负责，看起来人品也非常不错。

但他毕竟是老人了，不可能心血来潮就对顾楷说“我欲收你为关门弟子，将自己毕生所学倾囊相授，你可愿意？”

所以他只是询问了一下这位年轻人的名字，顾楷也神色淡然地将高经艺三字告诉闫重义。

最后他还不忘把自己身边的这堆小徒弟都介绍一遍，在顾楷的嘴里，这群孩子一个比一个聪明，仿佛每一个都是不世的天才。

但在心里面已经给自己面前这个年轻人下了定论的闫太医却只是微笑着，在心里赞赏顾楷，这群孩子的名字他却是一个都没有记住。

闫重义之前也跟着听了一会儿课，稍稍清楚这些孩子的斤两，的确是有聪明的，但也不过是普普通通的聪明而已，完全不值得他主动关注。

倒是这个小年轻人，很有意思。

闫太医将高经艺这个名字记下来，回去之后便去查了一下。高经艺的才能不低劣但也不够高等，在众多太医中只安安静静地排在中间位置。

但他倒是颇有传道授业的才能，否则也不可能在这个年纪便收下好几位弟子。

看着这些资料和介绍，闫重义觉得这个高经艺果然和自己想象中的一模一样。

本就比较欣赏这个年轻人，又有其他资料作为佐证，闫重义心中已是一丁点儿疑虑都没有了。

他叫来自己的侍从，让他去

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