第25节

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他的性格, 和那些理论是有矛盾之处的。

叶径和叶翘绿讲, 建筑的核心是人文。实际上，他更注重地形、气候，这些大自然的因素。

与人的交流, 他是比较欠缺的。

而叶翘绿在这方面的感知，远胜于叶径。

叶径重新将纸条折成小片, “你理解的学习环境是什么？”

“所有的环境需求, 最终都是四个字：心之所安。”叶翘绿把头抬起，“这是我的理解。”她想，未来的四年里, 如果天天见着那样的小露台，心情会有多糟糕。

叶径看着她。

她从小就傻。说话叽叽喳喳的，翻来覆去就那些没营养的班级琐事。现在竟然能说出“心之所安”这种话。

这个执着梦想的女孩，未来能走多远？

叶径把小片的纸握在手里, “那里荒废几个月了。”

开始是因为下暴雨，雨水没有及时排走，角落里湿嗒嗒的。后来大五的学生毕业了，破烂的桌椅被清理, 堆在了那边。

不知何时起，那个露台被默认成了废品区。学生们不要的东西都往那堆。

“为什么不收拾？老师也不管吗？”叶翘绿问。

“老师提了一句，没下文。”老师曾经让一班的班长去清理。还没清完，又有新垃圾堆放了。渐渐的，同学们索性眼不见为净。

叶翘绿揪起眉头，“班上三十几个人啊，一人做一点，不是很快收拾完吗？”

“不要皱眉。”叶径看着她的眉间，“你老爱皱眉、皱脸、皱鼻子。”

她赶紧调整自己的表情。“有没有什么方法，把那里变成同学们休闲的地方。露台风景挺好的，你想，画图画累了，就去那里坐坐，凉风有信，秋月无边。是不是？”

这时，上课铃响，课间休息结束。

英语老师说：“同学们，上课了。”

“下课再说。”叶翘绿立即正襟危坐。

课是英语课，不过她的脑海里却总是在浮现改造露台的想法。

既然是建筑学，那同学们的动手能力都不差的。譬如，搭建几个构筑物，像是小亭子，

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