第6部分

上的，在写字板上留下了台湾以及加纳利群岛的连络地址。

这一回，写下了全名，包括丈夫的姓。

同学们才知我原来是葛罗太太，在法律上。

写著同样颜色的黄粉笔，追想到第一次进入教室的那一天，我也做著同样的事

情。

时光无情，来去匆匆━━不可以伤感呀，天下哪有不散的筵席，即使千里搭长

棚。

。０⒍。闹学记下课钟响起了，大家开始收拾桌子，一片忙乱。阿雅拉没有帮

忙，坐著发楞。

“好了，再见。”我喊了一声就想逃。

艾琳叫著∶“不━━等等。”

“你还要干什么？”我抖著嘴唇问她。

艾琳拉起了身边两位同学的手，两位同学拉住了我和月凤的手，我们拉住了其

他同学的手。我们全班十几个人紧紧的拉成一个圆圈圈。

我在发抖，而天气并不冷。

艾琳对我说∶“月凤是可以再相见的，你━━这一去不返。说几句话告别罗━

━”那时阿雅拉的眼泪瀑布似的在面颊上奔流。我好似又看见她和我坐在她家的草

坪上，用小剪刀在剪草坪。我又听见她在说∶“我生一个孩子给你，你抱去养，我

给你我和以撒的孩子。”为了她那一句话，我要终生终世的爱她。

我再看了一眼这群亲爱的同学和老师，我努力控制自己的声音，我的心狂跳起

来，喉咙被什么东西卡住了，我开始慢慢的一句一句说━━看我们大家的手，拉住

了全世界不同民族的信心，爱心，以及和平相处的希望。

在这一个班级里，我们彼此相亲、相爱。这，证明了，虽然我们的生长背景全

然不同，可是却都具备了高尚的人格和情操，也因此，使我们得到了相对的收获和

回报。

艾琳，是一位教育家，她对我们的尊重和爱，使得我们改变了对美国的印象。

我深深的感谢她。

。⒈⒍。闹学记我们虽然正在离别━━中国人，叫做“分手”，可是内心尽可

能不要过份悲伤。

让我们把这份欢乐的时光，化为永远的力量，在我们遭遇到伤痛时，拿出来鼓

励自己━━人生，还是公平的。

如果我们记住这手拉手、肩靠肩的日子，那么世界大同的理想不会再是一个白

日梦。注意，我们都是实践者，我们要继续做下去，为了爱、为了人、为了世界的

和平。

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