第4部分

>二天，村人发现老人跌死在悬崖下。那上面，一树的花，静静的开著。

当我们读完这篇二千字左右的故事时，全班有好一会儿不想讲话。老师等了一

下，才说∶“悲伤。”我们也不吃糖、也不响、也不回答，各自出神。那十几分钟

后，有个同学把书一合，说∶“太悲了。不要上了。我回家去。”

“别走。”我说∶“我们可以来修改结局。”

我开始讲∶“那村　　里同时住著一个守寡多年的寡妇，大家却仍叫她马波小姐

。这个马波小姐每天晚上在炉火边给她的侄儿打毛衣。在寂静的夜晚，除了风的声

音之外，就听见那个疯老头一声一声凄惨的呼唤━━马利亚━━马利亚━━你在那

里呀━━。这种呼叫持续了一整年。那马波小姐听著听著叹了口气，突然放下编织

的毛衣袖子，打开大门，直直。⒉⒊。闹学记的向疯老头走去，上去一把拎住他的

耳朵，大声说∶“我在这里，不要再叫了，快去洗澡吃饭━━你这亲爱的老头，是

回家的时候了。”

说完这故事，对面一个女同学丢上来一支铅笔，笑喊著∶“坏蛋！坏蛋！你把

阿嘉莎。克莉丝蒂里面的马波小姐配给这篇故事的男人了。”

这以后，每念一个故事，我的工作就是∶修改结局。老师突然说∶“喂！你可

以出一本书，把全世界文学名著的结局都改掉。”

以后教室中再没有了悲伤，全是喜剧结尾。下课时，彼此在雨中挥手，脸上挂

著微笑。

没多久，中国新年来了，老师一进教室就喊∶“各位，各位，我们来过年吧！

”

“什么年哦━━我们在美国。”我说。

“你们逃不过的。说说看，要做什么活动送给全班？”老师对著月凤和我。

“给你们吃一盘炒面。”我说。

大家不同意，月凤也加了菜，大家还是不肯，最后，我说∶“那我要演讲，月

凤跟我一同讲，把中国的年俗讲给大家听。”

“什么罗━━你━━”月凤向我大喊，全班鼓掌送给她，她脸红红的不语了。

那一个下午，月凤和我坐在学校的咖啡馆里，对著一张白纸。上面只写了一个英文

━━祖宗。

“怎么讲？”月凤说。“从送灶神讲起。”我说。

。⒊⒊。闹学记“灶神英文怎么讲？”月凤说。“叫他们夫妻两个厨房神好了

。”我

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