第54部分

考国文总复习的时候，之前我好不容易把「迭韵」、「双声复词」、「指事」、「转注」……这些解释搞清楚，结果试卷发下来，里面充斥着一成串「模拟」、「拟人」、「明喻和暗喻」……这种考题，每个同学都哀声叹气，因为这是全班，乃至于国中三年，让大家最为恐惧、最感挫折的科目，国文要考个五十分，简直比通天还难。

今天的考试，有几个答案大家都觉得有待商榷，于是找了国文老师花一堂课的时间检讨；看那胖老头一脸不悦的样子，肯定是没有准备充分，连答案卷也忘了带进教室，考试不是只有学生在读书，老师没复习也不可以！

阿包最喜欢考倒老师，率先举手发问：「老师，第一题的注音要怎么念？」

国文老师看了他一眼，一脸不屑地说：「不就是『默而识（s）之』吗？」

「老师错了！答案是『默而识（je）之』！」

国文老师一脸诧异地看着阿包，全班的同学开始窃窃私语，还有人在偷偷取笑这个脸红得像猪肝一样的胖男人。

他继续硬抝：「这──这个多音字很容易听错啦！老师念的本来就是『默而识（je）之』啊！」

关于「法（fa）国」、「滑（gu）稽（ji）」、「尶（jian）尬（jay）」……这种教育部坚持的发音，我已经觉得很愤怒了，最糟糕的是，伟大的教育部国语辞典也出入很大。

许多发音，竟然在教育部有许多版本，考试出来的答案却只有一种，到底该以哪一个答案为标准呢？

后来换了小香问问题：「老师，『快跑』的『快』是什么词性？」

国文老师在讲解考卷的时候，第二次开始抓狂：「『快』是形容词，修饰后面的动词『跑』，这还能有什么问题？」

「可是英文文法里面，形容词是修饰名词的咧？」

「英文跟国文不一样啦！」

「我觉得这题应该要送分，我读过的文法书里面说得很清楚，明明就是形容词修饰名词，所以这个『快』应该是副词，纔可以修饰动词的『跑』啊！」

国文老师「滑稽」地站在当场，虽然他很「尶尬」，我们还是忍不住想要嘲笑他的无知。

小香咄咄逼人地说：「文法就是文法咩，总不能说英文文法是这样，国文文法又是另外一套吧？」

「这──」

小香愈发不满，继续强烈要求更正答案：「文法是共通的，假如每一科都来这一套，基测我们还怎么考啊？」

「国文的形容词就可以修饰动词！我说对就是对！你们都给我

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