第18部分

被你掐痛了，那就是热心啊。”

理解万岁！圆圆的眼睛湿润了，那就是热心，是热情，是理想，是志气！这是老师第一次对她的肯定！

“给，进去吧！”

教室里刚刚还在喧哗，所有的同学都在议论和猜测着同一个问题：这老师会对我们怎样？他凶吗？肖伟臣含了热泪走进去时，喧哗声立刻平静下来，教室里静得出奇！听得到肖伟臣坐在位置上轻轻碾压课本的沙沙声，还有圆圆的泪珠儿滴落在课本封面上的声响。

两分钟以后，梅兰才走进教室。他将一块重约200克的石块放在讲台上。

“刚才，有哪几位同学扔过石块？请举起手来！”

没有任何反应，只有几位学生互相看了看。看看而已！

梅兰拿起石块，走下去，在讲台与第一排课桌中间的空道上慢慢踱着步子。他双唇紧闭，冷峻的目光扫视全班一圈。

“我知道——我——我知道是谁！”有人举手。

“请放下，你叫什么？”

“马苛！”说着，站了起来。

“哦，马苛。”梅兰似在思索，好像有一点儿什么印象。

突然，他发现了一桩特大的奇事，在他的左边第一排第四个座位上，坐着一个与这个马苛一模一样的学生！梅兰左看右看一阵，不得其解，一脸的怪异。那张与立着的这位男生一模一样的脸庞，却是个女生！见老师注意他们，有学生插道：

“他们是龙凤双胞胎！”

“她是画家！我们班的女画家！”又有人插嘴。

“那末，你叫什么？”梅兰走过去问那女孩。

“我叫马丹，老师。”站起来了，与马苛一般高矮，一般胖瘦，气质不同，形态完全一样。

呵，龙凤双胞胎。太绝了！

可这身段这形象生在马苛身上，略显得有些许羸弱；但长在一位女生身上，竟是那样的亭亭玉立，气质非凡！

人们说双胞胎二人的思想行为大都一样，有心灵感应的。可眼下只有一个人举手，是男孩，他在揭发别人！他们没有同时举手，更没有同时要揭发别人！

“我是说，请举手——对不起，我没有说清楚——我是说，如果是自己，就自觉举手承认，不是请你揭发别人。你先坐下！”梅兰对马苛说。

马苛坐下了。一教室人还是毫无反应，顶多相互看看，你看我，我看他，没有谁举手站起来。

梅兰走上讲台，扫视着全班学生，把手中的石块重重地砸在足足有三指厚的粗糙松木板讲台上，就听见“嘭”地一声，震撼着整个教室

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