第41部分

他们怕闹事，采取分化瓦解的战术，出阴招，他们都把中国教师这种明哲保身的狭隘的个人意识，还有胆小怕事的心理都揣摸透了，另一个原因，如果我们都回去了，大家数数，坐在西湖中学这间办公室里的有三十人吧，那一中有多少，二中呢，职高呢，都回去的结果，就是高中教育陷入瘫痪！

“我说他们流氓无赖，一点也不过分，至少有些人是这样。我举一个实例吧，其实，我并没有站在这里发言的必要，让人感觉我徐光文是个爱发牢骚跟国家讲条件的人，说实话，我从二十二岁入党至今，我就没有跟国家提过任何非分的要求，这也是我徐光文走哪都能站得正，不愧对教师这一行当的原因。我为什么说我没有必要站在这里说话呢？因为我在这里西湖中学给我上课的报酬，我在家里还拿全工资，我是拿两份钱教一份书啊，我为什么非要转关系，再过三五年，我退休了，在哪里不是呆着？

“我看见有些同志很奇怪，心想你老徐怎么这么牛，能在家里拿全工资，我说，这不是我牛，我得感谢那些外强中干的家伙。在座的大部分都在原单位拿不到工资吧，据我所知，有些老师在这里带的课不多，生活都有困难呢。说是政策，什么叫政策，我徐光文不吃那一套，我们就算不在原岗位，但我们还在叶县教书，为国家教书，领的是国家钱，驴拉磨还得给把麸子吃呢，我当然要跟国家直接说话，我就写了一封信去国务院，别的不说，我就问该不该扣发我们的工资？你们猜怎么着？有一天，我正在这儿上课呢，手机响个不停，家属也跑来让我回去，原来是原单位校长，乡里干部接二连三打电话，催我，徐老师啊，回来把工资领去呀！你看这些人，吓的，从这一点上就知道，他们扣我们钱，心虚得发慌呢。

“中国最本分的一个群体就是教师，自己憋着气还在吭哧吭哧地出力，自己喝稀饭，还想着怎样把书教好，别耽误了学生。中国最软弱的群体也是教师，这样涉及终生命运的问题，却在那儿观望叹息，希望有人发发慈悲，我告诉大家，这个社会的慈悲不会向弱者发的，不信叶县这一百多人强硬起来，朝省政府前一坐，会没个结果？会像驴一样一个个地被杀掉？”

“是呀是呀，我们上访去。”有人小声应喝着。

徐光文默默地看了那人一眼，没说话。

“徐老师，你先坐下。”韦先河趁徐光文歇了话，赶忙关心地说。

“其他同志还有什么说的吗？没有？那就散会，考试考核的方案具体再通知。”申建文说。

但没有一个人迈向会议室的门。

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