社员了?平时学生见报的文章多吗?”
“文学社?截止目前有一百六十八位社员,见报的文章大大小小三十多篇,这学期出的九月刊,共有西湖中学学生稿件十六篇,一中学生稿件两篇,二中学生稿件四篇,还有一篇是河下中学的。”
“这么说我们的文学社在其他学校也有影响了?”
“应该是这样。”
“那——我们本来想让你把这个担子也放下来,专心研究高三教学的。”
“怎么啦,申校长,是因为我能力不够,还是——”
“你别乱想,没有那么多原因,我现在听你汇报了这些,其实我也听说你把校刊搞得很不错,我决定了,还让你当这个责任编辑,你有困难吗?”
“没有,李老师和何老师平时都很支持,稿件太多,他们总是和我一起批阅修改的。”
“那好,十二月份有一次作文竞赛,据说是全国的,你可以和程宏图老师一起把任务布置下去。文件交给程宏图了,你现在就可以去找他商量商量。”
“好的,谢谢你,申老师,我走了?”
“哦,你稍等一下。”申建文若有所悟地说。
“嗯?”
“你和何书章老师是同学,我听说关系一直不错,请你代我跟他说件事情,有些事当面说不是太好的。”
“什么事?”
“我听说他在精英中学带的有课。”
“您是说——”
“对,让他辞掉,他本身带两个班就有些吃力,而且学校有规定,影响不好。”
“可是,何老师生活很困难呢。”
“这是两回事,他要一直不把心思用在西湖中学的教学上,能力提升不上去,对他就会更不利的。”
“可是,我觉得他能力很好呀。”
“吴雁南,你别总是跟我抬杠,你告诉我你去不去说,你要觉得不好说,我另外找人。”
“好吧,我说。”吴雁南没办法了,只好答应。
“去吧,年轻人要多干实事。”
吴雁南出了申建文的办公室,心里一方面为何书章抱不平,一方面又有种没被免职的侥幸感。他到了办公室,迅速从自己备案的名单中,找出作文功底不错的一些学生,把名单交给程宏图。程宏图便按两种意思布置了下去,一是编辑部提交的名单做为必须参赛的同学,参赛费由班级报销,二是编辑部提交以外的学生,视报名情况而定,如果报名人数不多,就让他们直接参赛,多的话,可以先组织一次预赛进行筛选。
关于何书章,吴雁南虽然犹豫了很长时
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