> “还诺贝尔大奖嘞。”树芳道,“亏你还说得出来?我是跟你说认真的,想认真地跟你谈一个问题。”
“哦,对?。你刚才不是说,你想到一个更富创建的问题吗?说说看??”
“看到你这般神情,那个问题已经不重要?。”
“不重要??可是,我觉得很重要。而且,凭直觉,你的两个问题,肯定有着逻辑上的联系。我的哲学大师老婆,肯定有的,对吧?”
“不过,我们还是换下一个问题吧?”树芳点了点头,吁了口气。
“不,我就想听嘛,妈妈,我就想听??”
树芳看了看他。
他看了看小明:“还是满足我们儿子的好奇心吧,树芳,你说呢?”
“就是嘛妈妈。”
这时,树芳随手拿起小明的辅导书,一边翻阅着,一边道:“小明,你们应该是上到这点了吧?”
小明伸过头看了看,默然地点了点头,同时“嗯”了一声。
“那你为啷子不做作业?”
“我们的数学老师这一向心肠忒好,还没有布置嘞。”
“没有布置?没有布置,你就不能多少做点,要等到她布置下来,才来拼命赶?我说你小明就是这点不好,难道不晓得平时多做点,事到临头时,就可以多闲点的道理吗?”
黄权路看到小明看着他,眼睛里充满了一种叫做求救的元素,很浓很浓,像一杯过夜的浓茶,无味而呈深褪色。
“树芳,其实你不能这样教育小明。啷子叫平时多做点,到时多闲点?”
“算我说错?,好不好。”语气生硬得像一块玄铁,“那你咋个不教教他。你看看近来都教?些啷子给小明?移情别恋?”
黄权路一看她,说着说着就转换了话题,赶紧道:“我们还是来谈谈你刚才说的那个问题吧?我觉得这跟你的所谓分类辅导,各个击破咋个就呃像呢?”
“不像??你咋个能拿我的方法,跟一个小学数学老师去比?这有可比性吗?我可没有让学生做过五六本辅导书哦。”
“实质一样。”
“我看是你教你那个班,与这些小学老师的方式一个样吧?”
“妈的,小学老师。”
“你居然也会说像呃哩话?小学老师,他妈的??”
“你不也说??”
“我是怕你狡辩,所以重复一下。可以吧?”
黄权路一见,谈话终于又回到了正轨:“那么,我们不谈小学老师?。谈谈你的那个问题吧。”
“如果不变他们,那就没有啷子好
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