第三百四十七章 先进教学设备

台旁边，还有一个不到五十公分高的微缩型机床。

据老师说，面板完全和真实的数控机床一致，并且cao作数据会传送到旁边的微型机床上，控制它工作。

最初大家都觉得好玩，只把它当做了玩具。

可实际用下来，大家才发现老师说的是真的。虽然微型机床看起来跟玩具一样，加工的对象也仅限于木头、塑料、软质合金，但基本的功能完全与大型数控机床没有区别，遇到的各种故障、反馈，也与真实一般无二。

此后，他们还用了微型的数控铣床、数控镗床、加工中心等所有的数控设备，从中积累了大量的实际使用经验。

并且，公司还提供了编程实验台这种在他看来神乎其神的东西。借助试验台，他可以像在真正的数控设备上一样，编制加工控制程序，并且得到回馈，确认是否有误。

工科，靠的就是海量的练习。

只要有足够拟真的实验设备，加上大量的资源投入，只要刻苦练习，就算是一个资质平常的普通人，也足以成为一名合格的研究员、技术员、工程师。

如果本人还有较高的天分，那么成为出色的研究员、技术员、工程师、高级技工也不是不可能。

正是通过这种种闻所未闻的先进教学设备，贾伟在很短的时间内，就从对数控设备极其陌生，变成可以熟练cao作加工任意形状、要求零部件的合格数控工人。

今天是培训的最后一天，等下午的实cao课结束，就会放假，给他们几天时间复习准备。

下周一，就是考核，通过以后，他就能成为中华制造的一名正式工人，从而有能力撑起他们那个家。

贾伟心中，既有些紧张，也对未来的美好生活，充满了期盼。