心程度比那些学生更甚,经常让身为数学老师的他感到哭笑不得。
老王总是笑嘻嘻腆着脸说,“我明白你的意思,不过你看看他们每次考的那个数学分数哦,哎。”
一声叹息道出多少无奈,老王竟像个可怜巴巴的老者,刘老师心一软,在空气中吐了个烟圈,无奈地说,“那你讲哪节课是你的课。“
老王见刘老师一口答应了下来,满心欢喜,布满胡渣的嘴周边,表皮上扬,拧巴在一起,有些瘆人。
不过隔了一天时间,试卷便一科一科的发下,老师们按部就班的讲着试卷,老师们总喜欢讲,“这是一道送分题,这又是一道送分题,接下来我们再看,还是送分题,你讲讲你们,这一个个的分数都不要呀。”
学生们每回听到这样的说法,除了朝天翻个白眼,也只能任由老师自圆其说,因为每一道从老师们口中所述的送分题最后还不是要从老师口中讲一遍,只有地理老师会开玩笑的说,“我看这道送分题我就不讲了,来,我们讲下一题。”这时会引来台下学生们的反抗,他再笑着说,“那我,我就讲一遍,我这次讲一遍,你们下次应该不会再错了吧。”和颜悦色中透露出他话语中夹杂的严厉。
乐老师果然套路深,他这么一讲学生们只得连头表应,课堂上人人目光汇聚在他的粉笔头中,在他将题目中关于复杂难解的题通过画图的方式通俗易懂的呈现出来,同学们总是恍然大悟,乐老师看到他们差异的表情,帮他们说了内心的回答,“哦,原来是这样呀,是不是就是这么简单,我都说了是个送分题,你们看是不是。”
同学们都会懂得似的点点头。
“我都这么讲了,下次应该不会再错了哦,知道了吧,遇到类似的题就按照我这样的方法,用一些简单的图来替代那些复杂冗长的文字,这样答案可能画着画着就出来了。”
一目了然又清晰可见,这是地理老师讲课的一套方法,同学们叹服之中尽崇拜。
乐老真是人长得风华绝代,讲课更是无可置疑。
老王并没有像以前那样大肆将班级排名贴在黑板旁,然后敲敲黑板示意同学们听他说话,“自己有空就看看你们自己在班上的排名和年级排名,清楚自己与别人的差距在哪里!”但这次他没有,无非就大致讲了下此次班级平均分在整个年级的位置。
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