第42节

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“我是没希望了。”蒋婷叹了口气，看了眼渐渐到齐的人，不再说话。

明黎敛了敛眸，微微垂头看着前面的椅子, 红绒布包裹着，摸上去软而滑，周遭的声音被她自动过滤，思绪已经不知道神游在了哪里。

蒋婷这话其实也是她想说的。

明黎对自己一向有把握，考完后答案其实就出来了，她精准估了下分，理论成绩应该还可以，但实验......

并不理想。

植物学部分还好，考点在植物解剖与分类与植物生理学，但动物学部分考察了检索表的使用和编写，生态学部分要求绘制种群生命曲线；测定种群增长率，好在实验中提供公式，至于遗传学本来就是她的强项，倒也算完成得不错，这些实验与往年实验其实差不离，就是考察学生对知识是否稳扎稳打与融会贯通。

只是，生化实验......考的是蛋白质的分离纯化（his-tag亲和层析法）和浓度测定（紫外分光光度法）。

在纯化用三蒸水进行定容时，她就有些紧张，上样时因为手抖甚至产生了一点气泡，但重做试验肯定来不及，她只能继续做下去。

仪器波长的允许误差紫外光区为：±1nm，500nm附近±2nm，明黎并不确定自己的cao作能否得到高分，但她心里已经给自己打了个负。

整个生物化学实验考试一直都在促使学生思考：“我做这一步的目的是什么？”、“我做这一步会得到什么结果？”、“为什么ni与组氨酸标签之间会存在亲和力？”、“为什么要分两次加入两种浓度不同的咪唑溶液？”、“加了之后上清液中是什么，层析柱上结合的又是什么？”，这些都是学生在实验过程中要考虑的问题。

其实考前她有重复做过许多实验，但这一届由北大命题，出了名的刁钻，并不适合她这样的考生。

她想到张展那日的话，他佩服他们高一就进省队，羡慕他们是天赋型选手，但明黎知道自己并不是，她只不过是比别人多努力一点。

别人在吃饭时，她在背知识点，别人在睡觉时，她也许还在冥想试题。

考试也仅仅是因为她试卷刷的多，摸得清应试教育的考点而已。

从小明黎就知道自己不过是有那么一点

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