掩盖。
她在黎嘉茉身边左下时,一股浓郁而不劣质的香水味飘至黎嘉茉鼻尖。
答辩还未开始,陶煦用手撑着下巴,手肘抵在下巴,坐姿散漫,偏偏相貌与气质出群,这样坐着也不显得随意,而似一只慵懒的波斯猫,神情倨傲地环顾了一圈答辩场地,而后慢悠悠地收回目光。
她转头看向黎嘉茉:“你是第几个?”
“第十七个。”黎嘉茉回答,由于整个人的状态紧绷,声音不自觉放轻。
答辩的顺序是按照年级和学号综合排的。
得到答案,陶煦哦了声,似乎还想说话,但目光瞄到黎嘉茉拿在手上的答辩讲稿,便噤了声,没再打扰她。
院领导上台,简单讲了几句,答辩便开始了。
第一位上去的是一个大三的学长。黎嘉茉看了眼他ppt上的履历,他之前已经拿过奖学金,而此时站在台上,整个人亦从容镇定。
由于是普通的院级答辩,答辩的节奏很快,不知不觉,前面的人都完成了答辩。看着他们的ppt,黎嘉茉心中的焦虑褶皱却意外被抚平。
看着大家陈列清晰的成就,学业、学生工作、科研经历,充实又耀眼。
如果是在其他场合看见这些履历,黎嘉茉可能会感到焦虑。而今天,她和这些人处于同一个平台,被冠以奖学金候选人这样同样的身份。当身处这样的人群中,看见了他们的荣誉,一个念头在黎嘉茉心中愈演愈烈——
她渴望能成长为这样优秀的人。
…
等真正开始讲的时候,黎嘉茉发现根本没有预想得那么困难。
她站在台上,将已经完整诵读过不止十次的讲稿流利念出,看着ppt上划过她的履历,全部组成了她信心的来源。
“谢谢各位老师,以上就是我的答辩。”
说完,黎嘉茉朝台下鞠躬示意,回到自己的座位。她刚坐下,就听见身侧的陶煦说:“讲得很好。”
“谢谢。”
陶煦的答辩序号就在黎嘉茉后几位,她的第二张ppt上赫然写着“学业成绩排名:2/214,综合成绩排名:1/214”。
看见那个
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