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”

秃头历史老师没跟岳樱抬杠，反而开始帮岳峯说话。

“这些试卷是学校自己出的，答案也都是老师们自己写的。你们看岳峯这道阅读材料题的回答，显然不是我们的答案，他有自己的见解在里面，而且，用的大多是文言文……”

阅读材料题给了三段材料，让反应积中国古代思想的发展趋势。

以及，根据材料，综合所学知识，评价大岳朝从兴盛繁荣到衰败，都有哪些原因？

岳峯洋洋洒洒写了九百多字。

他想说的话太多了，担心试卷留白不够用，很多重要观点都写成文言文，让字句更简短。

秃头历史老师：“我相信这是岳峯自己写的，毕竟，我们学校没哪个老师能写出这种水平的答案。”

他看向岳峯，一脸担忧问：“岳峯，你是不是有什么难言之隐啊？明明这么有才，却刻意隐藏。”

岳峯挠挠头，依旧一脸茫然：“我……不记得了啊。”

数学老师不信岳峯是在藏拙，他道：“岳峯，你老实说，是不是找了同学买试卷，又找人写答案，然后背下来？”

英语老师附和道：“在这儿猜多没意思，当场再给他出几道题不就得了。”

历史老师抽出一张还未公布的试题。

他说：“岳峯，来，把这道阅读材料题做出来，嫌手写麻烦，你口述也行。”

岳峯忐忑地看了眼岳樱。

——现代的夫子怎么这么严格啊？

——状元殿试也没这么惨烈吧？

岳樱用眼神给他加油打气。

这道题给了两个材料，材料一引用《雅典民主与梭伦经商考》，材料二引用《商鞅变法》。

题目让根据材料一二，比较梭伦改革与商鞅变法内容中，关于农商政策的不同。综合所学知识，概述政策对两国政治体制产生的影响。

材料二的历史背景在大岳之前，作为一国太子，他对秦朝农商政策当然了如指掌。

综合材料一的内容，他总结说：“不同点，商鞅变法将土地分配给农民，奖励耕织，压制商业、商人，重农抑商。梭伦改革让失地农

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