正文_第五章.师父、老师和教官

不然也不会在北伐的时候投笔从戎了，尤其北伐军中多中共党员，他也汲取了不少革命思想，虽然最终他选择三民主义和国府正统，但是对共产党的不少主张是赞同的，只是他为人谨慎寡言，放在心里从不对人说。

国民政府教育部制定的初中课程有公民、体育、国文、英语、化学、物理、历史、地理、音乐等。他直接删除体育、音乐、英语不教（因为小三英文比他流利多了，但小三英语必须学，自学背英汉词典），化学、物理、地理跟书本上走，公民（现在的思想教育品德？）、国文、历史就全按书记官自己的内容来了。

也许因为有些事藏心里太久需要倾诉，也因为小三跟他已久值得信赖，书记官也隐晦的讲了些道理给他。

归根结底两句话：中国人不打中国人，汉jian除外（因为他告诉小三汉jian不是人）。

可以说跟着书记官读书化解了不少跟班长沾染上的戾气，知道什么叫有所不为。

班长教他一身本事和行为模式，但他的思想却来自于书记官。金书记官不光教他科学知识，还教了他朴素的民族主义和民主思想。书记官喜欢用讲故事的方式给他讲道理，尤其是文天祥、岳飞、戚继光这些历史人物的故事。

练字的时候不是写文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”就是岳飞的“满江红”-壮志饥餐胡虏rou，笑谈渴饮匈奴血。

尤其是他讲说岳全传，讲“精忠报国”，讲朱仙镇大破金兀术，听得小三津津有味，眼睛里面全是小星星。从此除了崇拜班长外，小三又多了一个古代的崇拜对象。

晚上，小三就在铺上兴致勃勃的给全班人讲岳飞的故事，撼山易，撼岳家军难！讲背嵬军500骑就敢向万敌冲杀！

然后跟班长讲，我们一班就是背嵬军，所向披靡！

第二天听了“十二道金牌”“风波亭”“莫须有”“天日昭昭”，小三一整天人都不好了，上午哭了一场，晚上讲的时候流着泪才讲完。

书记官讲给他的东西不但让他开始思考，而且对他提高技战术水平大有帮助。

原来，德械师作为国军头等主力，德国顾问对军事训练抓得很紧，但由于国军的学习对象经常改变，导致战术思想和训练方式纷繁而复杂。在广东时，读日本典范令、cao苏联cao、

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