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就侧躺在巧拼上，有点不太想跟我眼神交会，却又想表示些什幺，所以右手枕着头，以玉体横陈的姿态构成一幅美丽的图画。

我不知道她想怎幺整我，要是想要在抵抗我的强暴手段上做一番手脚，更没有必要自己脱到只剩内衣裤；而且刚刚两样艰鉅任务也差不多玩到快消气了吧，不管了，先上再说，顶多自己小心一点。

我趁着老师侧着头，无法清楚看见我的动作，便凑近老师的嘴唇，想给她表示歉意的一吻，可是她一看见我靠她靠得如此接近，竟然伸出手来拨开我的头，冷冷道：「强制性交就强制性交，亲甚幺嘴？」我只好自讨没趣地去褪下老师的内裤，同时拨开老师合拢的双腿。

出乎意料地，老师竟然完全没有抵抗，就这样轻而易举地让她美豔的海生动物完全暴露在我眼前。

坦白讲，不知道是看过太多次了还是怎样，我本来以为老师的小穴穴已经是全世界最完美的美丽器官，甚至现在我偶然一看到还是会瞬间勃起，但是比起邱涵瑀小巧精緻的美穴，还有实际上紧緻软嫩的触感，我必须承认后者的新鲜感更让我着迷。

想到这里，我不禁在心中左右给自己好几个耳刮子，我凭什幺拿这两个美女的性器官做一番比较？我这种没有什幺特长，长得又不帅，更没有钱的臭宅，能看她们一眼都已经是对她们最大的侮辱，竟然还津津有味地品评起人家的私密地带。

何况老师不知道怎幺搞的，目前为止除了我以外，她从未让任何人的阴茎插入她的小穴，这是否意味着什幺？我感到对老师深深的愧疚，赶紧伏下身去满怀歉意地品尝起老师美味的小穴，当作是鲍鱼生鱼片般地轻轻舔起周围的每一道皱褶，偶尔偷偷抬起头来看看老师的神色，希望她早点消气。

没想到我会这幺敬业地从舔鲍开始，老师身体震了震，但随即冷静地开始讲述课程内容。

「刑法上针对法益侵害较为重大的犯罪型态，予以加重处罚，有以『客观情状』或『手段』作为加重条件者，例如222条第一项的加重强制性交罪，一、二人以上共同犯之者。

二、对未满十四岁之男女犯之者。

三、对精神、身体障碍或其他心智缺陷之人犯之者。

四、以药剂犯之者。

五、对被害人施以凌虐者。

六、利用驾驶供公众或不特定人运输之交通工具之机会犯之者。

七、侵入住宅或有人居住之建筑物、船舰或隐匿其内犯之者。

八、携带兇器犯之者。

」老师一边享受我的服务，一边默背着加重

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