第5部分

没有，不用考虑了。”

“是的，是的，我知道了。”那个老师自言自语，又拿过一张羊皮纸写了几行字，紧接着就让邪镇离开了。

整个上午，都是男生们在进行测试，偶尔有几个趾高气昂地走出来，在像别人炫耀：“我能使用两种魔法！”（在这个时代，能使用两种魔法的人已经是很顶尖的人物了。）也有很多很多的人走出来后只能告诉大家：“我一个属性魔法也不会。”毕竟不是人人都是魔法师的料子。而且这种事是瞒不住的，魔法师与不是魔法师的训练方式是完全不一样的。

……

吃过午饭，就轮到女生们进行测试了。这倒奇怪，女生们做测试，起劲的倒是一群男生们。其实，这期中是有原因的。一开始的学习是知识型学习，此时还是自己管自己的学习。到了第二学期，就要根据每个人的属性不同，进行分配分组，从理论上得出属性最相辅相成的组队，以便训练以后的团体合作。男生们知道女生们的属性是什么，就等于缩小了自己未来搭档的范围。虽然那个范围缩小后还是十分难以判断，但是这群男生还是乐此不疲。

等了很久，终于轮到露西亚这一个房间的三人了。

露西亚首先走了进去。按照老师的吩咐，露西亚将手放在了水晶球上。立刻，土黄色的水晶球亮了起来。老师说了一句：“是地属性。”

露西亚笑了，她很高兴。因为她不是贵族，家族中也没有法师的血统。按理说传承下来露西亚学成魔法的几率极低。但是露西亚却拥有了一种元素，而且还是四大元素之一的地属性。露西亚还没有道谢就急急忙忙地跑了出去，把这个消息告诉凤雏和水晶。

三个人细细笑笑说了很久，直到旁边有人提醒她们：“哎～老师在叫你们呢～”这才人才反应过来。凤雏紧接着走了进去。

老师刚要说将手放在水晶球上，凤雏说话了：“不用了。”

“恩？什么意思？”

“我是从遥远的东方来的，用的是和皇后同一种能量。也就是无属性的元能量。这种机器是测不出来的。我也不会使用任何魔法，这点我自己是最清楚的。您记下来就可以了。”凤雏说完，站起来鞠了一躬。

老师笑了笑：“知道了，你去吧。”

随后水晶进来了。水晶刚刚进门，还没有坐下，所有水晶球就都微微亮了起来。随着水晶的靠近，水晶球的亮度也在慢慢地增加。直到水晶坐下来，水晶球的亮度这才稳定下来。

水晶看着老师，问道：“要做什么？老师。”而那个老师却在犹豫，这怎么办？这种

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